难得糊涂：解构若干当前流行的教育话语

        1、明知学好汉语比学好英语更重要，可惜的是，中国孩子都被要求在拼命地学习英语，尽管有的一生都没有什么机会使用英语。英语成绩常常在95分以上的中国孩子，按照这个标准，他的英语比美国人都好。可是，中国的孩子基本不能流利地使用英语，这就是常说的哑巴英语。

       【解构】英语学习确实重要，但重要到颠覆了汉语的位置就有点过分了。世界是讲汉语的人最多，而学习英语的人也最多。中国人之所以拼命学英语，是因为我们的经济落后，因语言是经济的殖民地。中国有关部门之所以特别重视英语标准化考级，包括面向大众的水平考级，面向大学生的四、六级考试，表面上是强化英语教育，实则是考试经济在作崇。据测算，每年的英语考级仅报名费收益就数以亿计。这就应验了一句老话：天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，说重视英语只怕是一句美丽的谎言，顶多也只是副产物而已。

        2、教科书里的内容并不高级，很多地方其实很普通，如校本课程。如果您的孩子语文考试成绩总是很高，那么您要小心了，您的孩子基本上就没有可能成为一名优秀的作家了。如果您的孩子数、理、化学的很好，值得您骄傲，但您不要忘了，这些知识在他成年后，大多用不上。编写政治思想、道德、哲学教材的人自己的思想就很混乱。学校会让学生购买教辅，因为教辅可以让孩子更好地学习文化知识，可是，您不知道教辅大多数都粗制滥造，出版社的编辑不让自己的孩子读教辅。

       【解构】教科书不是学生的惟一的世界，世界才是学生最大的教科书，生活才是学生最大的课堂。考试的目的只是检测学生对知识巩固的程度，能力才是人生最重要的筹码，于是有了提倡素质教育的说法。学习的目的是为了使用，记忆只是知识的再现，不是创造。编写教材的人思想混乱不要紧，关键是教科书本身要有独立的灵魂。编教辅的目的本质上是为了赚钱，而不是传授知识，所以可看可不看。任何时代的教育，要保持常态而不要变态。

        3、学校里频繁的评比、测评、达标等活动大多都是表面文章，背后充满了无知和腐败。真正能够帮得上您的孩子的知识和能力不是学校而是社会上学习和培养的。我们的教育内容里严重缺乏关于生命和爱的教育，即便有，也是当面一套，背后一套，所以，您的孩子将来成为一个唯利是图的人，就不奇怪了。很多人办教育不是为了您的孩子，更不是为了国家和社会，而是为了赚钱。大学学费这么高，并没有真正地用在学生和教育上。学校里思想和行为变态的老师比例很高，有的会影响孩子的一生。

       【解构】学校即社会，社会即学校。评比、检测和达标只是形式，关键要看内容和操作是否科学正确，如某省因二级运动员高考可加分，结果考前一检测有1/3是假的，这就太黑了。对学校关于生命和爱的教育，绝对的肯定和绝对的否定都是有失偏颇的。四川东汽中学谭千秋老师死的时候并没有想到会成为英雄，而四川光亚学校范美忠老师逃跑的时候并没想过自己会成为狗熊。只能说有些人办教育是为了赚钱，包括名校办民校。办教育主体是国家，哪个社会哪个国家只想着从学生身上赚钱，则离解体不远了。病态的社会孕育了造病态的教育，病态的教育反过来产生病态的社会。