2007年是湘潭市一中教育科研工作取得显著成绩的一年，教研室根据学校全年工作的整体部署，结合学校教研工作的实际，以新课程改革为契机，以校本培训为中心，以提高学校教育科研水平为第一要务，带领全校13个教研组，开展了一系列的卓有成效的工作，圆满完成全年工作计划，取得了令人欣喜的收获。据不完全统计，2007年学校教师正式出版教育教学专著4部，主编或参编有关教育教学著作或教辅书籍18部；有110余位教师在教师业务竞赛或教学论文征文评选中获全国、省、市奖励；全年结题、正在研究及新立项的各级各类教育科研课题达13个；学校教师参加各级各类校本培训20余次，参培教师达1000余人次，并有11人次分别担当主讲人；为促进教师专业化成长，学校还组织各种参观学习、业务竞赛活动12次，直接参与人数达500余人次。具体来说，主要做了以下一些工作：
       一、以实施高中新课程为契机，带领全校教师做新课程的领航者
       2007年下学期是湖南高中实施新课程的第一年，为使学校广大教师对高中新课程有较全面的认识，教研室未雨绸缪，从2007年上学期伊始，就提前启动了实施高中新课程的培训工作，全年安排了一系列富有实际意义的宣教培训和实践探索活动，从而确保了学校新课程的顺利实施，通过实际行动确立了学校在全市实施新课程中的领航者地位。
       1、广泛开展新课程理论宣传。为强化广大教师积极参加新课程改革的意识，2007年上学期教研室首先在思想上进行了动员，向全校教师就新课程改革的意义进行了广泛的舆论宣传。一是借助教研组长会首先对教研组长进行培训。二是通过印发《教研简报》、在《湘潭市一中》报上刊登各种宣传新课程理论的文章，使新课程的理念被全校教师们提前接受。如《教研简报》第39期、第40期专门开展新课程理论宣传和业务培训，《湘潭市一中》报第139期、140期刊载《学校新课程实施方案》及王义佳、冯霞老师的专门论述。特别教研室周有达主任，在《湘潭日报》教育周刊上专门撰文对全市高中教师实施新课程中存在的问题进行探讨，取得了良好的社会效果。三是继续坚持以教研组为单位的校本研究制度，学校行政干部按教研室统一安排下到教研组指导校本研究，教研室对整个活动进行检查，从而在学校形成了一种研究新课程、实践新课程的氛围。
       2、认真开展新课程实施培训。2007年下学期随着高中新课程的正式实施，教研室制定了校级干部、特级教师、教学骨干承担的新课程系列培训计划。9月18日下午，王志勇副校长率先举行了一场题为《校本课程开发的组织与管理》的讲座，他从校本课程开发的理念与实质、校本课程开发的组织与管理、校本课程开发与教师的发展、校本课程开发的问题探究四个方面将最新的课程理论与学校教学工作的实际巧妙结合，将深刻的理论融会于生动的讲述中，为学校的系列讲座开了一个好头。12月4日，学校还以“样本校”的身份向全市进行了实施高中新课程“教学开放日”活动，获得了听课学校的高度肯定。
       二、积极组织教师岗位培训，通过教学实践促进教师专业成长
       教师是学校第一资源，学校的任何教育教学活动必须通过教师的教学活动去实现，所以如何提高教师专业化水平是教研室矢志不移的教研重点。2007年教研室为此开展了名师上示范课、青年教师参与竞赛课，全校教师上汇报课等形式，扎扎实实促进了学校教师教学水平的提高，并通过请进来、走出去，拜师学艺等制度，为青年教师搭起了一个向经验丰富的教师学习教书育人管理经验的广阔舞台。通过岗位练兵活动，先后有青年教师罗星获得全国赛课一等奖；教师洪枫、龙琳获市首届教师技能大赛一等奖。
       1、以新课程改革为契机，以赛课为具体形式，努力提升课堂教学质量。为更好地促进青年教师的成长，提高教育教学质量，增强教师教育教学改革意识和能力，教研室成功地举行了学校第8届“希望之星”课堂教学竞赛。2007年下学期开学初，教研室就启动了第8届“希望之星”课堂教学竞赛活动，各教研组切实组织了初赛，听课达近1000人次，并推出了14人参加11月28日~29日组织的决赛。本次赛课评委阵容强大，听课者踊跃，并吸引了新疆吐鲁番市、湘西永顺来湘潭挂职锻炼的一批学校领导、专家参与，他们对学校青年教师良好的素质和积极落实新课程理念的行为给予了高度评价，赛课取得圆满成功。其中，毛方吉、蒋彦、刘建湘、谭靖、李彩红老师获得一等奖，另9位老师获得二等奖。
        第8届“希望之星”课堂教学竞赛活动是对学校教师学习新课程、运用新课程、实践新课程的一次大检阅，充分展示了学校青年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神；也是学校教育教学的一个缩影，是学校教学工作的一次集中展示。通过课堂教学竞赛，不仅提高了教学水平，也促进了教师对课堂教学的深入研究。
       2、充分发挥名师骨干的示范作用，让教师在课堂中成长。2007年5月份，学校教研室组织市级“名师培养对象”及校级“教学能手”开展上示范课，并邀请市教科院及外校的专家来校进行教学讲评的大型教研活动。教研室先后组织了6位“市级名师培养对象”及教学能手刘炎昭等为全校老师各上了一堂示范课，教科院专家陈红、陈立新及湘机中学副校长、特级教师黄睿，学校特级教师龙振辉等为这些课进行了精彩的讲评。老师们普遍反映，学校教学能手、市“名师培养对象”的示范课上得精彩，这些专家的评课讲得出色，是学校实践教师在课堂中成长的好举措。为此，《湘潭日报》教育周刊还在头版头条作了报道。
       3、通过拜师、出师等形式，使“青蓝工程”落到实处。这些年，在促进青年教师成长方面，学校教研室不断改进工作的方法，创新工作形式，持之以恒地开展青年教师拜师学艺活动，为建设活力潭中做出了贡献。对青年教师的拜师学艺，学校教研室培养有目标，评估有标准，管理有措施，既有宏观方面的发展要求，也有个性化的具体要求。2007年12月13日，教研室还举行了有学校校长、书记、分管副校长等领导、知名教师及12位拜、出师青年教师参加的青年教师拜师仪式暨出师典礼，会上还对优秀徒弟进行了表彰。
       4、通过走出去、请进来的方式积极开展业务交流学习。2007年学校先后派出10余位干部教师外出学习深造，如副校长刘国强到上海挂职锻炼，团委书记卢赛平到华师大研修，办公室主任陈娟赴上海冯恩洪工作室培训。其中，高三教师王萍、张旭日的研修培养计划本是2007年上学期，在学校整体工作与市教育局的安排相冲突时主管副校长杨翠英主动与市教育局协调，将赴华东师大参加研修的时间调整到下学期，这样既没有耽搁教师的研修，又保证了学校教学工作的顺利开展。2007年下学期，根据公平、公正、公开的原则又选拔了3位参加高级研修的教师参加2008年教师高级研修的选拔。通过本人申请，学校审定，并与教育局教师工作科协商，刘新元、肖梦强（2008年上学期）、夏立军（2008年下学期）三位教师分别获得了下一年度参加高级研修的资格。
       为配合市教育局“名师培养”工作，年初学校教研室组织了市“名师培养对象”的报名和选拔。在教研室的精心组织下，6月22日至24日郭务强校长还亲自率6位市级“名师培养对象”赴永州市三中、道县一中、宁远县一中和桂阳县一中学习、考察，这一活动既开拓了名师的工作视野，也为名师的成长提供了更广阔的交流空间。
       为加强与各学校间的教学交流，学校先后接待与派出了各部门干部或教研组之间进行学术交流。如接待了上海复旦中学、湘钢一中等各地教研组来校听课，同时学校也组织学校教师赴凤凰中学、湘潭市四中等校听课交流。
       三、深化校本教研制度建设，不断提高学校教育科研软实力
       制度是办事的行为和准则，完善的校本教研制度则是学校校本教研活动取得成功的有力保证。2007年教研室在继续深化校本教研制度建设的同时，一如既往地抓好各项常规教研活动的建设，实实在在提升了学校教育科研的软实力。
       1、以绩效考核为契机不断提高校本教研的实效性。自2004年学校实施教研组教研工作绩效考核以来，学校校本教研的效益显著提升，教师参与校报教研的热情不断高涨。2007年11月，结合市级优秀教研组的评选，教研室成功完成了对学校13个教研组教研工作的绩效考核，其中有9个教研组被考核为合格（其中被评为优秀的4个教研组中，推选化学组、艺术组参加市级评优），3个为基本合格，1个为不合格教研组。此次教研组绩效考核工作得到了学校的高度重视，特别是校长、主管副校长的积极支持，考核结果公示后没有收到干部群众的任何举报或投诉，其活动得到了广大教职工的热烈拥护。通过考核，既促进了教研组的内部建设，又提高了教研组的战斗力，同时也不断提高学校校本教研水平。
       2、以课题研究为龙头进一步提高校本教研的创造性。“课题带动、常规强化”是学校校本教研制度的主要措施，也是提高教师科研素质的有效手段，学校始终要求教师以课堂为实验室，深入开展校本研究。目前学校有全国、省、市、校四级课题13个，为深化课题研制度的建立，2007年上期教研室召开了课题中期评估会议；下学期教研室又专门召开教研骨干座谈会，邀请特级教师、教研组长、市级名师培养对象就2007年课题立项工作进行研究，会上提出的校本研究要注意“四度”，即“选题要找准角度，立项要注意难度，结题要讲求信度，成果要突出效度”成了学校教师开展课题研究的重要参考指南。一年来，全校课题负责人克服经费不足、时间紧迫的困难，积极投身课题研究，取得了可喜的成绩。其中，信息组汤甫安主持的省电教馆立项课题《基于网络环境的教师校本培训研究》进行了开题论证并进行了研究分工；物理组刘美红主持的课题《一题多变——构建高三物理突破课堂教学新模式》上报市教科院参与了申报市级课题；周有达主任主持的国家“十五”重点课题一级子课题《构建个性化高中化学网络化课程教学模式，促进学生创造性思维品质发展研究》圆满结题。
       3、以著书立说为形式不断打造校本教研的特色性。“一本书就是一栋楼”是学校对教师著书立说的高度认同。2007年在郭务强校长的领导下，由他主编的《求索之路》丛书由湖南人民出版社出版，其中有郭务强校长的专著《和谐的激励》、《教育新视野》、《校长网约》三部，达100余万字；周有达主任专著《中学教育研究与管理实践》一部约30万字；还有近50万字的《治校方略》（上、下册）及近70万字的《百年风华——湘潭市第一中学校志》也由学校教研室创作完成一起出版。其中校志的出版更是学校建校105年来的第一次，既是对学校成长历史的认真回顾，也是对学校办学经验的系统总结，具有重要的史料价值与学术研究价值。为系统总结百周年校庆工作，由教研室主持编著了近60万字的百年校庆总结——《百年华章》（精装），此书被誉为各学校筹备校庆的教科书和工作指南；为讴歌学校素质教育的丰硕成果，主持编著了市内首创，省内一流之大型画册——《今日潭中》，为宣传学校办学业绩起到了良好的效果；为及时总结校报研究成果，还出版了《湘潭市一中》报第66期~136期合订珍藏本。可以毫不夸张地说，这一系列校本教材的出版是为繁荣潭中校园文化做出了卓越贡献。
       四、倾力投入筹备105周年校庆，齐心协力打造潭中新的辉煌
       根据学校105周年校庆筹备委员会的安排，学校校庆办主要由教研室、办公室的成员组成，5月4日前的105周年校庆筹备主要由教研室干部职员和办公室陈主任担纲。2007年5月前教研室成员把主要精力放在校庆的筹备工作上，上下同心，齐心协力，先后开展了一系列活动，为校庆的圆满成功打下了坚实的基础。
       1、完成了学校道路、建筑物及景观命名和校徽设计征集。为了充分发挥校园道路、建筑物及景观在校园文化建设中的重要作用，以教研室为主体的校庆办面向全校师生及社会各界广泛征集学校道路、建筑物及景观的命名，该活动得到了学校师生、广大校友及社会的大力支持，投稿者十分踊跃。经过多方研究，学校从众多的方案中选出了候选者，经过全校师生的投票表决，最后产生了校园道路、建筑物及景观的命名方案和校徽图案，为105周年校庆及学校校园文化建设又增添了精彩的一笔。
       2、组织了“情系潭中系列活动”。为及时联络广大校友，广泛宣传学校办学业绩，教研室为主体的校庆办开展了一系列交流联谊活动。一是组织全校师生开展了问候万名校友的“校友问候行动”，组织全校600名师举行了宣誓仪式；二是开展了一系列校友——学校等形式的联谊活动①组织了学校历届领导座谈会；②组织了在潭新闻界校友座谈会；③组织了离退休教工座谈会；④组织了部分校友座谈会；⑤先后召开了广东、深圳及上海校友联谊会。三是编印了一系列出版物及宣传资料。105周年校庆的定位就是要将校庆办成文化的盛典，围绕这一主题，校庆办编著了《今日潭中》画册、《百年华章》、修订出版了《湘潭市一中校友通讯录》及一套画面精美介绍校园风光的明信片和学校信封等。此外还为庆典编印了《校庆指南》、来宾报到证及文艺演出节目单等。四是克服困难，多方比较，以公开招标的形式为庆典定制了既有纪念意义又价廉物美的纪念品。
       3、对校史馆进行了内容补充和修缮。校史馆是一个学校对学生进行传统教育的重要场所。学校在100周年校庆时曾投入大量人力、物力、财力修建了校史馆。但随着时间推延，校史馆的部分内容已经不符合现实要求。为了完整地保存历史，学校决定进一步修缮校史馆，这个任务落到了新提拔的教研室副主任王义佳肩上。王义佳老师原来对学校的历史很不熟悉，但他虚心向其他同志请教，发挥自己的特长，用最先进的理论设计修缮方案，积极寻找资料，联系制作单位，加班加点，经常工作到深夜，终于在校庆前夕完成了校史馆的修缮全部工作，得到了校友及来宾的好。    

       4、联络了大批校友回校参加105周年庆典。校友是校庆的主力，也是学校进一步发展不可或缺的重要力量。为了搞好校庆，以教研室为主体的校庆办将广泛联络校友作为校庆的重要工作，热情接待了庆典前校友的回校聚会联谊活动。如1985届高179班、183班校友30多人，1985届初222班校友30余人， 1987届高190班校友40余人。通过这些活动，进一步加深了校友们对母校的情感，用事实宣传了学校。
       五、不断加强教研室自身建设，各项常规活动常做常新
       学校教研室是一个人员相对较少，业务要求较高，涉及事务甚广的处室，目前仅设正副主任各1人、教研干事和校友会干事各1人，兼职校报编辑1人，却兼负着全校教育科研活动的组织管理，外事工作的接待安排，校友的联络与信息反馈，《湘潭市一中》报的出版发行，学校科技活动的开展等系列工作。2007年教研室克服经费短缺等一系列困难，苦干加巧干，常规工作也令人刮目相看。
       1、成功举办第11届科技节。12月3日，由教研室主持、历时47天的第11届校园科技节也欢呼声中胜利闭幕，期间共有3000人次参加了科技节组委会提出的十大活动，共有近500多个单位或个人获得学校奖励，活动以参与人数多，影响面大，效果好而得到了全校师生的广泛认同。
        2、圆满完成2006年教职工教育科研成果评审。一年一度的湘潭市一中教职工教育科研成果评审是教研室一项涉及面最广的常规工作，主要由教研干事吴展宏老师负责材料的审核与数据的统计。本年度共有67人及7个部门的180项成果获得了学校奖励，颁发奖金85776元。尽管整个过程工作量相当大，但2007年的成果评审还是在在无差错声中完美谢幕。
       3、外事工作初见成效。2007后下学期起学校外事工作由教研室副主任冯霞负责，接手后冯副主任进行了认真的研究与准备，多次物色联系外教，接待了来自加拿大曼尼托巴省、长沙远程留学公司的代表，就与加拿大曼尼托巴省温尼伯格及红河学院合作办学一事进行了初步的交谈。11月16日还首次接待了加拿大南坡尔特中学首席执行官Mr Graham Balwin一行来学校的友好访问，双方就中加高中教育及两校合作交流等问题进行了广泛深入的探讨。
       4、内报内刊出版再创辉煌。2007年已出版《湘潭市一中》报12期，并在永州祁阳县一中成功主持召开了湖南省教育学会中学校报编辑工作研究专业委员会一届四次会议，主编郭务强、执行主编周有达联袂担纲主持所有会议，校报提交的2篇作品及1篇论文均被评为一等奖。同时，以校报为媒，上送市、区以上各领导，下发各年级班级，外至知名校友、兄弟单位，每期要寄送近500余份。此外，教研究还编印《教研简报》8期，为校本教研培训作出了不懈的努力。再次，全年共组织出版《知识长廊》4次，每次出刊后及时进行了评比和总结，对营造校园文化氛围也起到了良好的作用。
       5、完成2007年教育教学暨管理论文评奖。本年度校级论文评审收到文章近20篇，评出一等奖2篇，二等奖5篇，三等奖7篇。学校选送20篇送市参评，共有7篇获市一等奖，9篇获市二等奖，2篇获市三等奖。此外，还有数10位教师在中国教育学会及省级学会论文评审中获奖。
       6、常规教研活动持之以恒。从2005起，学校规定每周三、四分别为文、理科教研活动日，要求教研活动做到“四定一记”，并实行政干部蹲点教研组制度，从而保证了常规教研活动的有效开展。2007年各组开展集体教研活动平均20次以上，各备课组开展活动达1次/周以上，初步实现了校本教研的常态化、有序化。
       总而言之，2007年教研室在学校领导的关心指导及广大教师的积极配合下，通过始终不渝的努力虽然取得了良好的成绩，但在教育科研课题立项实施、校本教研制度建设、网络教研机制探索等方面与优秀学校还存在一定差距，为此将继续发奋努力，相信2008年我们将做得更好！

       2007年1月3日

       (达达执笔)