又是一年过去了，以前一直想着学校的发展、事业的发展，从没有静下来好好地想过自己的事。昨晚与朋友在一起闲聊，问朋友猪年即将过去，还有什么要做的？他说有些事一直有个心结没说出来，今天你问起就与你聊聊。达达听后，觉得其中一些问题挺有典型意义的，在此暂且记下。

       朋友说：一是购买校内房产10年了，至今还没弄到土地使用证，不知如何是好。他说就目前的条件，最差的开发商一般办证也只拖3~5年，没想到作为事业单位的学校居然10年还没有解决这个问题。他担心10年前自己以市场价购得学校房产后，学校根本没有将这笔钱去办理土地权属证，而是挪作他用了，随着时间的推移，没有一个人负责了，事情就这样不了了之，不知如何是好。他说，按有关政策，没有土地使用证的房产是不能上市交易的，也就是说学校教师现在以市场价购得的住房都是没办法卖买的，最多只能是出租。其次，他说房子最值钱的东西是土地，并不是房子本身。有报道说，前不久有人买回一幢别墅后拆了重建就赚了百多万，这就是土地增值的一个实例。他说，如果有一天学校的房子要是被国家征收或征用，因你没有土地权属证明，最多补偿你一点房屋折旧费，那时学校教师就惨了。他说他平时与学校教师也聊过这事，好像大家都是集体无意识一样，没有几个人多想过。他还补充说，像和平小学等市直属学校都早就办好了“两证”（土地使用证和房屋产权证），不知在2008年学校有没有计划办好这件实事，以造福于广大教师，也不知学校工会是不是会为职工着想，解决这一实际难题。

       二是入股新天地益智实验中学的事让他左右为难。他说5月份响应学校号召，动员一帮亲朋好友投资新天地办教育，共入股8万人民币，本想到时候能取得点收益，现在看来是误导了人家。达达问为什么这样说？朋友说：你看这新天地成立也快一个学期了吧，连一个股权证都没办好，入股时送给学校的存折至今还没有退，这种办事效率能把一所学校办好？其次你想想，新天地的最大股东是政府，所以在本质决定了他的性质不是真正的民办。投资人是政府，管理者是聘任的，即通常所说的用别人的钱的为别人办事，这与大多国办学校没有多大区别，能有好的收益吗？三是从目前的实际情况来看，作为股份制学校的新天地机制很不健全，投什么资？为何投资？投资由谁来决定？投资的效益为何？都没有给股东一个良好的交待。如果这所学校今天改造教室，明天添置设备，后天接待来访者，工资乱开，补贴乱造，人员乱聘，作为投资人还是一问三不知，你说你的投资放心吗？现在想起来是愧对了朋友，后悔不该动员他们也参与进来。最担心的是，别说分红，怕到最后连老本都赔了，造孽啊！

       三是学校欠自己的钱不知什么时候有还。他说：按学校有关政策，学校还欠了包括他在内的广大教职工6个月的结构工资没发，欠他的奖金1万多无没兑现，另有各种劳务费津贴数千元没有落实，有的达4年之久，这样拖下去不知如何是好。达达说不只是你，学校也欠了达达几万钱没给，相信学校，相信郭校长吧。他说他没有理由相信了，学校每年的收益达千多万，按理说要把这些旧账清理，可这么多年了谁又为欠老师的钱做过清理呢？谁又对你表示过愧疚呢？他说现在到学校讨点钱比什么都难，报一笔账先要讲好话，然后碰运气，这种人家欠你钱而自己心理倒还难过的日子不知何年何月才能结束！达达说你讲的都是实情，但学校实在是没有钱啊，要不等一等吧。他说等什么啊，有的人等到见了马克思也没有等到属于他自己的那点奖金。达达听后无话可说了。

       四是法治社会应成为美好的愿景。他说，最近很多单位在《劳动合同法》实施前裁员的做法让他深感忧虑。达达说你工作得好好的，有什么忧虑可言。他说你有所不知：我一位亲戚在一所中学做事15年了，原想《劳动合同法》实施后应成为劳动者的保护伞，结果听说学校要将他们辞退，而且没有一分钱补偿。达达说应该不能这样啊，任何一个单位都会考虑违法成本的，如果他不与劳动者签订合同，要用工即使找劳务输出组织，其代价还会更高。你想，你不与劳动者签，找劳务中介要人，而劳务中介他还是要签劳务合同的，这样经劳务中介一转手成本不是更高吗？达达说从这一点来看，通过劳务派遣校方没什么便宜可占，学校还是按《劳动合同法》行事为好。他说你错了，国家有那么多法，真正执行到位的有多少？就是《教育法》，《中华人民共和国教师法》都没有人好好遵守，还什么《劳动法》？《劳动合同法》？他说，就以教师职业为例：哪一个节假日补课哪个单位或个人又尊重过你劳动者的意见？假设补了课又有哪一个按《劳动法》给过你200%、300%的报酬？达达想想也是，有些问题看起来简单，实际做起来是要难些。

       五是……他说与你说这些有用吗？算了吧，时间不早了，今天就聊这些，有机会再聊。

       达达说：你提出的问题很有意思，有时间将仔细想想，有机会你和我都可向相关部门或个人反映一下，不过咱们一定要相信明天会更美好。

       苍海横流，方显出英雄本色。达达想：作为学校干部或教师，就个人本身或单位而言，在最困难的时候，你主意越多，工作越出色，越能帮助单位走出困境，你就是最有本事的人，怨天尤人总不是办法。