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随着铄铄慢慢长大,开始出现了一些我觉得非得管一管的苗头。因为孩子那知情知性的爹每次都在他灿烂的笑容里沦陷,早早就谄媚的举手投降了,所以我不得不撕下我温良恭俭让的面具,露出獠牙试图制服这个一天到晚聒噪个不停的小孩。
应该肯定的是,前期我做了很多的案头工作:其实就是老一套,度娘那里问呗。然后也读了一系列中外育儿理论,浏览了数以百计的育儿博客,经过不断去伪存真,辩证思维,思路慢慢清晰,经过开天辟地一般雷声大雨点小简而言之可称之为笨拙的的探索过程,锁定了这一套灵感主要来源自西方的教育方式,有孩子的家长一定不会陌生,它有一个特定的名字——“time out”,我国也有类似的方式——罚站。我采取的方式大概是两者之间的东西,但态度和操作程序基本上更倾向于前者。
在很多很多妈妈的描述里,“time out”是一种近乎神话的惩罚方式,效果像罚站一样立竿见影但同时不伤害孩子的感情。主要的操作办法是:在孩子做出不适当举动的同时,马上把孩子带离现场,到一个没有别人也没有好玩东西的特定的地方,给他一个时间——1分钟2分钟顶多3分钟。让他自己反省,顺便家长也可以顺顺气,免得忍不住大嘴巴乎上或者说出什么伤感情的话来。这是第一个阶段。这个阶段的原则是对不适当的举动妈妈应该怎么界定?比如孩子吃饭的时候如果推餐椅表示不想吃了,虽然他并没有吃完你规定他吃的食物,对你的诱导也不耐烦的表示拒绝了,但似乎也不应该被惩罚。但如果他把饭撒的到处是,在已经警告过他不可以这样的时候还是这样做,我的判断就是可以挽挽袖子罚了再说。第二个阶段是交流反省心得。内容包括询问是否知道为什么罚你?刚才做了什么?错在哪里?我通常还会自发自愿加入我们国家传统教育中最经常的问句“下次还敢不敢了?”目前效果来说,铄铄极度配合我的这一套,他的二字箴言“恩”和“不”完全可以应付一切复杂的交流。当然偶尔有时候不识相还跟我劲儿劲儿的,比如问他知不知道这样不对?还敢摇头晃脑拉着长腔说:不~~我对他这种不识时务的回答统一的答复就是“再站1分钟”,最多的时候,这句话连续说了三遍。我的感觉是小孩儿什么都知道也都明白,但他有时候并不想立刻遵循正确的方式,而更愿意再等等再看看再试试,总之就是寻找一切机会做点不一样的事。对这样的苗头,我的原则是充分理解加坚决打击。然后顺理成章进入第三阶段,我们俩都非常喜欢的,说爱你并且不厌其烦的亲吻。让他明白做错事会受到惩罚,但妈妈还是非常非常爱你。这一点很重要,大家想想在众目睽睽之下被带走,重新回到大家的视线,是个人都会感觉有点尴尬。但受到惩罚之后得到了安慰还有很多很多亲吻就不一样了,铄铄重新走出门的时候可以用昂首挺胸洋洋自得来形容。
目前来说,这种方法非常非常有效,最近取得成功的一个小案例是关于在画板上画画的。买了画板和画笔以后,姥姥很担心铄铄会把家里画的到处都是,于是我很认真的跟他谈了一次:妈妈知道你很喜欢这个画板是不是?你很喜欢画画是不是?——“恩”;画笔只能在画板上画画,不可以在任何别的地方画你明白吗?——“恩”;那么你可以在地板上画吗?——“恩”;可以吗?——犹豫了一会儿(有点像小沈阳的那个眼神,有~还是~没有呢http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743ZHE1SIGG.gif
我家实行这个办法的地点是卧室的立体钟表下面,这个地点很安静,关上门也避免别人打扰,另外方便我看表。罚站的时候我不会看他,他第一次还试图歪嘴假哭,上前拉我的手,我把他抱到离自己几十公分的地方,然后继续不看他。后来基本上老实的时候他会低头看自己脚尖,神情恍惚;不是很服气的时候就瞪我一会儿,然后把头扭过去,手还划拉桌子边;最好笑的是有时候他会假装若无其事背着手慢慢往外挪,等离我远点就大摇大摆打算开溜~~我要强忍住笑把他抱回来站好。
这个办法以前我们采取过关小黑屋的办法,主要是孩儿他爹用,灵感来自孩儿他舅,据说孩儿他舅就是这么教育我侄子的。后来有一次吃饭的时候被罚去洗手间的时候,铄铄哭的吐了,我们反省了一下这个办法过于粗暴,而且如果关灯的话也会吓着他,就停用了。我估计孩儿他舅家其实也是我们现在这种类似“time out”的方式,只不过我们没有领会全面,最后变成吓唬孩子了。所以既然要写惩罚方式,我就尽量写得详细一点,免得引起误会。
上点欢乐点的图片。上个月去五四广场玩时拍的。
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