俺小时候，觉得天底下最厉害的人就是俺娘了。

 

第一，她是老师，而且就在我就读的学校。在课堂里，老师就是你妈妈，你想那是什么感觉啊！

但是妈妈对我完全不溺爱，有时候反而会更严格。所以我从小就有一种细细的感觉：原则有时候比亲情更重要。（当然现在俺明白了，俺娘对俺，那还是亲情大于一切的。原则，人定的而已。）

 

第二，她是个好老师，教得好，学生们喜欢她；人缘好，同事们喜欢她。

我记的最清楚的一件事，她可能都忘了。就是有一天突然下大雨，天特别黑，很多同学没带伞。家近的，就有家长来送伞，有一个女生，家特别特别远，她就站在外面哭。

然后我妈妈就骑着自行车，让她举着我的伞，冒着大雨送她回家。让我在教室里等着，妈说送完她回来再带我回家。

妈妈去了好久好久才回来，我一个人待在教室，看着黑乎乎的天，不但没有害怕，反倒充满了兴奋和崇高感，我觉得妈妈正在做的这件事，简直跟课本上、跟书上讲的那些了不起的人物一样！

我被这种崇高感兴奋了好几天，好象突然发现，我妈是英雄！

呵呵，现在的小孩该笑我了。

不过我们七零年代的人，小时候接受到最重要的两个思想就是：一，大公无私。象草原英雄小姐妹那样。二，乐于助人。象雷锋叔叔那样。

做了好事，就忍不住自己给自己心里的道德薄上贴朵小红花。妈妈做的好事，因为我也算是参与了，所以也可以贴上小红花。那是一种英雄情怀。

以上的事，只是为了证明我妈在我心里有多强。

 

有一天，我听到妈妈跟爸爸嘀咕，好象是单位里有什么不愉快的事，现在想来多正常啊，可当时我却觉得世界都不对了！

怎么会有我妈都对付不了的问题呢！

怎么会有人觉得我妈还不够完美呢！！

怎么我妈会跟人有矛盾呢！！！

我惶惶然很久，那种恐惧的心情持续了好多天。

你以为那时候我几岁？

 

初中了。

说这件事，只是为了证明当年我心理素质多幼稚，成长多缓慢。浪漫理想完全大于生活。

 

现在，我仍然相信浪漫理想，但我更希望所有的浪漫理想来自我们内心，而不是为了别人的夸奖，或者一朵小红花。

我也希望儿子从小就知道，原则重要，但重不过亲情。

 

和儿子相处时，我几乎没怎么摆过妈妈的架子，几乎是跟他一路打闹着过来的。儿子从小就知道我有诸多问题：算算术不如他快，女生比男生胆小，爱偷吃糖，不喜欢做作业…………………………

俺娘升级做了姥姥，有多年的教师生涯打底，虽然疼爱外孙，但原则性丝毫不受影响。该背诗了，该认字了，该算术了，该拼音了，纹丝不乱。

这么有原则的豆姥，再遇上非常善于律己的小豆，豆妈唯一能做的，就是给豆减压。

于是俺娘开私塾的时候，小豆一本正经坐在小板凳上，听她一本正经地讲课时，俺经常没头没脑地冲进去，干点坏事，捣捣乱，破坏一下课堂气氛，最后在豆姥的喝斥声中溜出去。这是小豆很喜欢的一幕。

晚上睡觉，豆姥姥要求安静入睡，但我跟豆老嘀嘀咕咕说话，一听到豆姥的脚步声走近，我俩就赶紧相拥着，嘴里发出呼噜呼噜的声音。等豆姥走开，我俩嘻嘻笑着再说话。这种猫和老鼠的游戏最好玩了！

豆喜欢吃巧克力，每次他吃，我就凑过去不停地吧唧嘴，直到他分给我为止。

豆上学了，老师不许同学们自带零食，我偶而去他们宿舍一次，偷偷从衣服里面掏出一袋巧克力，鬼鬼祟祟地塞给他。只要他答应吃完刷牙就行。

儿子写英语作业，那个JOJO老师哦！告诉孩子们写得多就可以加分换礼物，小豆认真地写，写到手指头发红，我就告诉他一个绝招：老师让每个单词写一行，咱就把字写得大大的，隔好远再写一个，这样一行就可以少写几个了！

儿子告诉我同学给他起外号，我一边告诉他起外号不对，一边忍不住又帮他给别的同学起了外号，然后告诉他，外号要起的有水平，既形象又不伤害别人，才是最高级的。

 

做一个有缺点的妈妈是大有好处的：

第一，可以轻松自在，不必为了给儿子树立一个楷模把自己弄得那么累。

第二，孩子也处在一个成长的过程中，他看到大人也有缺点也在改进和成长的过程，就会正确地看待改正缺点这件事，不会压力太大。

第三，哪个妈妈能没有缺点呢？

 

做一个有缺点的妈妈，让孩子知道你的缺点，不要害羞。

不然你老是圣人，去指出孩子的缺点，孩子多害羞啊。

大事上，我们是孩子的老师，小事上，不妨做孩子的同党。

 

小豆生日吃蛋糕.

 

 

 

 

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