读书笔记，摘抄自《得到》APP的《武志红的心理学课》

预告|弗洛伊德的人格发展理论

       弗洛伊德认为，一个人的人格发展，因为性快感中心的变动，而分为口欲期，肛欲期，性蕾期（也被传为俄狄浦斯期），潜伏期和生殖期。

自我08|口欲期：吃货的起源

1. 弗洛伊德认为，人天生有性本能，而快感中心的不同，导致了一个人的人格发展，也即性心理发展，有五个阶段：口欲期，肛欲期，性器期、潜伏期和生殖期。
2. 口欲期的阶段，是一岁前，这期间婴儿的快改中心集中在口腔，吃东西和用嘴感知事物，都会给婴儿带来快感。
3. 性心理发展阶段理论中，有两个心理现象——固着和退行。当在某一阶段得到过度满足或严重匮乏，都会导致一个人的心理固着在这一阶段。退行是指当一个人在高级阶段发展受挫后，会退行到低级阶段，为的是寻求低级阶段曾获得的满足。
4. 作为最早期的心理发展阶段，口欲期的固着和退行，是最容易发生。

自我09|肛欲期：金钱态度之源

1. 肛欲期，是性心理发展的第二个阶段，快感中心从口欲期的口腔部位，转移到肛门部位。
2. 大便，是每个人的第一个创造物，我们如何对待这个创造物，会严重影响甚至决定，我们以后如何对待自己的其他各种创造物。
3. 除了创造物，大便也是人的第一个可以完全由自己控制的东西，学会控制会带给孩子巨大的掌控感。
4. 幼儿如何对待自己的大便，自然是父母等抚养者决定的。这时候，我建议不要太严格地训练孩子，要让孩子形成自律自制。

自我10|心理罪：俄狄浦斯期

1. 3-6岁期间，孩子会进入性心理发展的第三阶段的性器期，也是著名的俄狄浦斯期。
2. 弗洛伊德认为，孩子在性器期，心理上会对父母产生攻击欲。简单来说，就是孩子想占有父母中异性的一方，而对同性一方产生嫉妒和竞争。
3. 这一阶段的心理非常复杂，弗洛伊德认为解决的方式是认同，孩子明白他们不能攻击同性的父母，于是转而认同他们，因此形成这种心理：我们可以成为同性父母的样子，长大了去找和异性父母相像的异性。
4. 俄狄浦斯期是在锻炼竞争性，父母不要总是赢自己的孩子，可以适当的输给他们，把竞争变成好玩的游戏，让孩子的竞争性得以良好的发展。

自我11|潜伏期和生殖期

1. 潜伏期，是弗洛伊德性心理发展理论的第四个阶段，时间是6-12岁期间，一个人对异性的强烈欲望像突然间没了一样，反而表现得对同性更有兴趣。
2. 潜伏期最重要的任务是发展和同性合作的能力，为未来社会上立足做好准备。
3. 生殖期，也就是我们通常说的青春期，是弗洛伊德性心理发展理论的第五个阶段，时间是12-20岁期间，青少年在体型上逐渐接近成年人，能量无穷，需要被妥善对待。
4.在保持性环境下长大的青少年能更好地度过青春期，能展现自己的力量，也能懂得尊重别人，简单来说就是，能竞争也能合作。