新学期又开始了，时间匆匆的有些狠心，始终不肯停下他的脚步，回首过往的日子，几乎每一天都历历在目，是一私看着我慢慢成长的，这里留下了我青春中无法磨灭的记忆，在过去的一个学期里，我体会最深的是：教育不仅仅是一项工作而是一份事业，把教育当工作的人永远搞不好教育，教育需要倾注所有的爱心，把教育当作奉献的人也搞不好教育，教学育人不是一种奉献，而是一种幸福。幸福工作，从工作中体会幸福的滋味，体会神圣的意义。这是为最近的领悟。

这几年一直在这风口浪尖上历练，酸甜苦辣都品尝过了，在别人看来我也是身经百战老的成精的人物了，其实对于一些突发性的事件我也会束手无策。每天就像是在和时间赛跑的干完一件事另一件事就会接踵而来，也没有善行的方法来对付，只是见招拆招，随机应变而已，每天忙的没有时间去思考生活的意义，有时也会在一瞬间感到无边的寂寞，或许作为老师就一定要两袖清风耐的住寂寞吧。

我总是掌握不好写这些东西的要领，总是把年终总结写的跟告别遗言似的。或许有人认为这东西每年都写，总不外呼那几点，上抄下抄一番交差即可，又没有人详细的去阅读研讨，但在我看来，工作的经历和感悟总是在变化的，而写总结，是一个自我检讨的机会，回忆一年的工作，终于有了个思考的时机，为何不好好利用呢，自己是一个害怕批评的人，所以总是很认真的努力工作，有时也紧张过度的失眠，挨批的时候也是有的，总是要难过好几天，担心自己在领导心中的严谨认真的形象受到的损坏，但吾非圣人，难免会出错的，痛苦也是难免的，有时别人一句无心的话，也会让我难过好几天，不能像桃渊明那样忘怀得失。大概是修佛尚浅的缘故吧，看来还需要新学期的历练，需要去完善自己。

孩子们，我的工作对象，是令我宽慰的。他们各个都很可爱，除了有一些小毛病外，都很善良，有时候他们的一句话就可以让原本很生气的我破口而笑，有时候和他们的关系感觉就像恋人，发一些小脾气，活跃一下枯燥的校园生活，例如，他们故意的不吃饭，非要让我去教室叫他们，有时叫他们都不动，还需要我连哄带骗，开始以为对他们照顾太周到了不好，那样觉得自己像一个老妈子，没有想到的是他们喜欢我这样，他们觉得有人叫他们吃饭，叫他们起床很幸福像在家里一样。有时自己对他们像对恋人一样宽容，他们的不太合理的小要求总是答应，比如，我说交作业本，他们说今天的作业太多了能不能明天交，其实他们是想多看会电视，像这样地事不违背大原则，我总是会答应。他们也很争气，有些我自己认为很苛刻的要求，他们总会出乎意料的完成。从他们身上似乎可以看到自己中学时代所看不到的自己，完善了自己的记忆。

总之，希望自己在新的学期里总结过去忘掉不愉快。所有的,欢笑也好，悲伤也罢，只不过是过眼的云烟，新的学期工作即将展开，希望自己在新的学期里，自己能做出令自己满意的答卷。