今天需要讲的是七年级下册第五单元第21课《伟大的悲剧》。

在讲之前曾有个 应聘的老师在我们班试讲了这节课，凡响很不错，是个男老师，当他站到讲台上的时候，我发现孩子们的眼睛都亮了，我 觉的他们在一瞬间都具有了阳刚之气，课讲的很成功。这位老师从悲剧导入，让同学们简单的回答什么是悲剧？然后复述课文，让同学们找出最令人感动的语句，并说明原因。这样就总结出了全文所体现的精神。并把重要的语句分析了一下，第一课时结束。

接下来的内容我不知道该怎样讲了，我设计了三个问题，并列在了黑板上让同学们思考并回答，但我发现他们对我的问题毫无兴趣。这使我深受打击但并没有乱了方寸，我想何不来个新的尝试呢？那就上一节探讨课吧！

把全班同学分成3人或6人的小组，每组设一名组长，组长的任务是引导防止探讨与问题无关的事情。每组派一名代表发言，代表全组成员的共同答案。其他组可以完善补充。

结果他们各组组长很负责，探讨的很热烈，只见他们有的查资料有的作记录，基本上都能够拿出自己的观点来谈，最后发言的时候都是精美的小短文，各有特色。虽然占用的时间长了些但收获很多看来他们很不错拉