连续收到老师的短信提醒，下周二要有语数质量调研，让家长给孩子好好复习。

这年头，教育改革、学生减负，什么词都变通着说。幼升小面试时不叫面试，叫体检，期中考试不叫考试，叫质量调研。

其实我觉得考试还是很有必要的，并不是说刚上一年级的孩子就要搞什么成绩排名，至少可以检测一下所学内容的掌握程度，作为家长也可以通过测试了解自己孩子掌握的比较薄弱的内容，有针对性的强化一下。（当然，全考满分的孩子除外）

虽然这么说着，咱也不能太轻视了，那就复习吧。

开学到现在，我真的是不想让豆豆一开始就陷入太紧张的学习里，我希望她能把学习当成一件快乐的事情和每天主动要做的事情，每天学过的会了就行了，也没让她多做什么练习巩固强化。

和一些家长聊天后发现这样做还是不行，如果不想特立独行，那么只能顺应趋势。现在孩子的竞争，在很大程度上是家长对孩子付出总和的竞争。

我现在依然认为一次考试的分数并不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是豆豆是否喜欢上学。分数无论高低，我都当它是豆豆学习的收获，这样我就会以平和、理性的态度去对待并且找到今后学习的着力点。不过对于一年级的小豆豆，真的是不能撒手，现在就当做是我陪着她一起在学习的路上爬坡。不是为了豆豆，仅仅是为了让我自己将来不后悔。

太不用心

数学老师在练习卷上写了四个字：太不用心！

难怪这两天收到的短信说是有些孩子最近学习有些放松，有些退步，说的就是豆豆吧？

上星期因为有些事情几天没在家，这星期回来后又严重感冒，头痛连话都不愿意多说，对豆豆有些放松连带着她自己也自我放松，这孩子在学习自觉性方面怎么一点都不象我呢？豆妈我也生气了。

晚上对豆爸说你闺女上星期在你的帮助下成功跌破90关，跨入80行列了，豆爸还不相信，看到后也觉得要引起紧张重视了。

看来在豆豆的教育方面还得好好和豆爸谈谈，以前看过《好孩子的成长99%靠妈妈》，可是如果没有妈妈呢？难道就没有好孩子的成长了？

中指起老茧

开学才两个多月，也没写太多练习，豆豆中指握笔的地方已经有硬结类似老茧了。这学生当的太不容易了。可能也是豆豆握笔太重、姿势不太正确的原因吧。

想起自己上学时作业写的太多整个中指中间那个关节都凹进去只有一半手指粗。

豆豆这才写几天字呀，早就听说很多孩子那些拼音、汉字什么的都是一整页一整页的练，豆豆最多也就写个一两行吧，除非我看着觉得写的实在难看的再多写两行，我觉得写的太多也没必要。

简直不敢想象照这样下去十几年的学习过后豆豆的手指会变成什么样。

学做不织布

豆豆：妈妈，我们美术老师表扬你了。

豆妈：表扬什么了？

豆豆：老师说你工作那么忙还陪我一起做不织布的QQ，我们做的是最漂亮的，老师都没舍得送给美国来的校长呢。

豆妈：如果全是你自己做的被老师表扬了，妈妈会更高兴的。

忘记将做的那一对不织布的QQ拍照纪念了。我以前只知道有十字绣，如果不是豆豆回来说美术老师让在家里做不织布，我可能到现在还不知道什么是不织布。

对“太不用心”的惩罚

豆豆上幼儿园时我们就订下了周五周六晚上可以看电视，其他时间不可以看电视，她也一直比较自觉地执行着。昨天看到老师写的“太不用心”的那张练习卷，有了以下对话。

豆妈：这个周末不可以看电视了，这是对你太不用心的惩罚。

豆豆：那我下次考满分还不行吗？

豆妈：你下次考满分当然可以，但这和看电视是两码事。

晚上到家就拿出一张满分卷，很紧张地问我可不可以看电视。

豆妈：先将你今天该做的作业做好再说，不要和我提看电视的事情。

没有任何异议地开始做作业，做完后告诉我她自己也检查过了。

再问：妈妈，我现在可以看电视吗？

豆妈：我同意了吗？

豆豆：那我再做一张练习吧。（一副失望的表情）

豆妈暗想：其实豆豆现在去开电视我也不会太责怪她的，没去开说明她还是有自我约束的能力。

看时间到七点半了。

豆妈：练习做完了吗？

豆豆：我早做完也检查过了。（无精打采的语气）

豆妈：那现在去看会电视吧。

豆豆满心欢喜地去开电视看了。到了九点，我提醒她时间，很快就自觉关电视准备洗漱上床睡觉了。

我本来想即使她晚上回来说要看电视，我也不会特别阻止，不过既然豆豆自己记得对她太不用心的惩罚，那就小小地惩罚一下吧。