桐美妞儿是个生性活泼好动的孩子，唯独在语言上稍显落后，人家都说有口才必定是天才。也有人说，孩子从小不爱哭，发声器官没有得到锻炼，必然说话晚。我娘也说我小时候一岁会背很多唐诗，一岁半已经无障碍交流了。还有人说小女孩说话晚好哇，有福气哇。

    听了林林总总的声音，美妈一直很淡定，说话是早晚的事，说什么，思维怎样，性格发展和人格形成怎么样才是重要的。所以我从不逼迫桐桐张口，1岁半，桐只会说单字和叠字：“拿、来、外、饭、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥（袄袄）”仅此而已。20个月，桐勉强可以说2个字，并发着奇怪的音调：“豆角、米饭、蒙奇奇、回家”开始的时候一个词中的两个字要顿开说，像单独说的两个字，合在一起听才是词。现在22个月整，可以表达自己的意愿，可以说3个连字，依然属于说话晚的小孩。但是桐不排斥说话和表达，愿意讲故事，愿意表述看到的事情遇到的人。

    对于宝宝学说话，美妈的经验：

1、和孩子多说话，多介绍，多聊天，见到什么说什么，多向宝宝提问，小宝宝，妈妈可以自问自答，大宝宝妈妈引导宝贝回答，并勤加鼓励和奖励。

2、和孩子唠家常，别把孩子当孩子，别以为孩子小就什么都不懂，什么也不告诉她。你的心情你正在做的事你出去做什么都要说给孩子听。

3、儿歌、歌谣、古诗、三字经，只要孩子喜欢就编导游戏当中经常读，千万不要让孩子表演背，这样会打消孩子说话的兴趣。

4、语言并不是评判孩子智商的唯一标准，千万不要在人前说：“这孩子不说话，啥也不说”。孩子虽然不会说呢，但是她可会听呦。俗话说：“小哑巴不能欺负”，0-3岁是宝贝吸收性心智时期，所有看到的听到的感知到的都会为今后的表达打基础。

5、对孩子的提问、要求、和呼喊要随时回应。如果你想让孩子回应你的话，首先你要回应孩子。妈妈！唉，妈妈在这。妈妈，唉，妈妈在这！这是我和桐桐每天要重复很多遍的对话。这是交流，更是信任，也是安全感的建立。

6、语言发育迟缓是医学词语，我不想用这样的词来定义说话晚的孩子。孩子说话晚遗传因素占一半，后天环境占一半，所以要找原因，不能直接定义语迟。如果两岁，仍然不能说单字，要去医院检查，如果没问题的话，问题的症结就在环境和父母身上。想让孩子爱上说话，先做一个“话痨”妈妈。

    桐说不清楚，但是她越来越爱表达，进入到了语言爆发期阶段，倾听、回应、交流、启发、培养。

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