“我游学，我快乐” ——我校二年级（上）开展学生“欢乐嘉年华”游考活动 

2016年1月21日，寒潮来袭。但丽水市实验学校却飘荡着学生的欢声笑语。原来二年级的学生正饶有兴致地进行以“我游学，我快乐”为主题的欢乐嘉年华。

    此次游学活动是丽水市实验学校为切实减轻中小学生过重课业负担所做的改革体现，以发展性评价为策略，施行非纸笔测试形式，采用轻松愉快的“游学活动”星级评价方式代替原有的期末语文、数学考试，使学生不再为期末考而弄得焦头烂额，能够拥有幸福童年，能够快乐学习。

在游学活动中，二年级的每个教室内，教室内桌椅的摆放根据活动需要或围成U形，或排成几行，门口竖着醒目的项目指示牌，有钓智慧鱼、套智慧圈、做智慧花、我是小小书法家、“小马”搭桥过河、大白猜猜猜、字典公公有学问共七个项目。孩子们拿到精心设计、富有童趣的游学券后，就有序排队，自主选择参与六个项目。每个孩子都可以发挥才智、闯关赢“星”……

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“钓智慧鱼——欢乐钓钓钓”，考察学生口算与计算的能力。

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“套智慧圈——欢乐购购购”，考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。

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“做智慧花——欢乐做做做”，考察学生测量及动手操作能力。

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“我是小小书法家”，检测学生书写姿势、书写能力，检测学生抄写句子的能力。

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“小马搭桥过河”，检测孩子对本册要求认识的450个生字掌握情况，以及检测孩子朗读能力。

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“大白猜猜猜”，促进学生对中国字谜文化的了解，培养孩子仔细观察，合理分析判断的思维能力。

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“字典公公有学问”，检测孩子会用音序、部首查字典自主识字。

新颖、好玩的游戏考题让孩子们 “考”得也是非常尽兴。当评委老师们根据孩子们的表现，在“游学券”上盖上星星时，孩子们乐开了怀，举着盖满印章的“游学券”兴奋地说：“游学就像过六一儿童节一样快乐!”“哇，我全三颗星!”看着每一张小脸上都洋溢着灿烂的笑容和意犹未尽的表情，老师们也欣慰地笑了。

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游学式“考试”，不是降低标准，而是对师生的素质提出了更高的要求，考验教师们的育人理念。丽水市实验学校的学校领导和二年级的所有老师提早两周召开筹备会，精心设计考核评价方案，组织者寓教于乐，采用等级评价机制对孩子的各项能力进行综合评价，让孩子在轻松、民主的环境中体验成功的快乐，也减轻了孩子们的学习负担与压力。这样的“考试”，将知识、趣味、寓乐、生活等融为一体；这样的“考试”，不仅学生需要要扎实的“书本知识”，更要有丰厚的生活知识和实践能力；这样的“考试”，让知识从书本走向生活，真正能锻炼和提升学生的生活、学习、合作等各种能力……(杜洁莉)