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美教授预谋屠校引发的育儿思索
(2012-08-06 23:19:14)
标签：
育儿反凌霸社交能力 |
分类： 育儿杂谈 |
我们城市一直被美国联邦调查局FBI评为美国10万人口以上城市中最安全的城市 (FBI Crime Ranking: Cities over 100,000 Population, Part 1 violent crimes only, Safest Big City in America for six consecutive years (2004-2010) 1st safest in U.S.). 但最近人们都在纷纷议论最近的爆炸性新闻"买12支机关枪为儿复仇, 美国加州教授电邮酝酿屠校＂. 洛杉矶时报等各大新闻媒体也都报道了此事。
媒体报道
媒体上报道的事情经过就是美国加州大学尔湾分校的一位制药科学教授的儿子在我们市排名第一的高中就读，受到校方纪律处分（在学校商店里偷窃，捡垃圾作为惩罚）后在一公园中上吊自尽。这名教授对儿子之死非常愤怒，先是在儿子死的公园和学校纵火而被捕。在调查中又发现了该教授的电子邮件显示他正在酝酿获得12支机关枪并在他的已经故去的儿子的高中内向至少200名学生开枪扫射。引用媒体的原话是这么说的"该教授在一则给自己的电子邮件中写道，他做了将该高中焚毁并在他儿子死亡的同一地方自杀的梦。当时他正在服药，并在喝第二瓶酒。他说，他正在酝酿开枪射杀该校的行政官员并对其中至少一人进行性侵。然后他将在自杀前至少开枪射杀200名学生."
因为周围很多认识人的孩子在这所学校上高中，所以我又听说了一些媒体没有披露的信息。这孩子学习不好，而且没有什么朋友,
1.重视孩子社交能力的培养:
我现在越发理解美国的早期教育的侧重点是社交行为能力的教育social development and behavior。在幼儿园最注重的不是你会多少知识，而是行为举止和社交能力。当年上学前班之前，多多的幼儿园还有社交能力的测试,确认孩子是否在社交行方面准备好了。
婴儿时期父母给予孩子全身心的关爱，多给他们拥抱，抚摸，语言交流，这样的亲子关系是奠定孩子将来社交情绪良好发展的基础。孩子大一点让孩子开始广泛接触同龄的小朋友，这也是上幼儿园的好处，学会在一个集体的环境中生活,也是他们踏入社会的第一步。慢慢懂得分享，尊重别人的同时也保护自己的利益，学习用语言来表达情感。记得多多两岁的时候在toddler班上玩玩具，小朋友过来把他正玩的玩具抢走了，他就去玩另外一个玩具，又被其他小朋友抢走，多多的老师看在眼里，开始教他要说"NO"来保护自己的权益。多多小的时候还有点shy，自己吃完饭想要更多的时候说话声音很小，老师就坚持让他大点声再说一遍。这些点点滴滴的教育实在很珍贵。
2.关注孩子的朋友圈:
近朱者赤,近墨者黑,孩子跟什么样的孩子做朋友也就决定了他们会受到什么样的影响.所以为什么说在美国上公校要选择在好学区买房子,有能力住在好学区的家长一般都从事professional的工作,这样的家庭教育出来的孩子一般也不会太差,这就决定了孩子周围良好的人文大环境.好学区不是学校老师有多好,主要是家长的素质比较高而已. 即使这样的大环境,还是有不同层次的学生,每个班里都少不了自控能力差,调皮捣蛋破坏课堂纪律的孩子.我们家多多这方面倒是挺有他的想法的,他说他从来不跟那些调皮捣蛋的孩子一起玩,因为他们always bring trouble. 所以我在他交朋友方面目前还没什么要担心的.
以前在蒙式的时候,象个大家庭,大家都特别熟,对孩子的朋友和他们的家庭都比较了解,还经常聚在一起让孩子play date.到了公立,我不送孩子,接他也不从学校接,所以对多多的朋友了解不多,就听他经常提起一些孩子的名字,旁敲侧击地问问那些孩子的表现,大概能了解一些.今年争取多去学校做义工,也就更能了解他的朋友圈了.
3.作为家长要积极参与学校教育和活动:
别把孩子交给学校都完事了,每天都抽出几分钟问问孩子学校发生的事.我总是在接多多回家的路上问他在学校做了什么,记得小人的回答通常是这样的I did nothing today (什么都没做), I cannot remember what I did (我想不起来了).问他这天过得是不是愉快,基本回答就是I think so. 如今我换种方式问他,让他跟我说今天在学校做的两件事(不包括吃饭和休息),小人会说我读了XX书,老师给我们念了XX书,我们数学做了应用题之类的,开始有点具体内容了.我再顺便问问他跟谁玩了,玩什么了,是打球了还是玩追人游戏了等等.这样每天了解一点,心里也对孩子在学校的表现有点数.
还有我觉得不管工作多忙,班上学校办的活动争取都要参加.而且还要抽空去做义工,虽然对职场妈妈时间上有挑战,但也不是不可能.
4.教育孩子反凌霸:
凌霸(bully)在美国校园里还是挺普遍的,虽然每个学校都有对凌霸零容忍的政策,但也不能有效地制止这些事情的发生.
我同事的孩子在一年级学期中间转到多多的学校,可能是新人没有朋友,课间午饭后在操场上玩的时候就受到二年级学生的欺负.结果是她妈妈出面找校长那些二年级的才不去招惹他了.孩子小的时候家长能替孩子出头,但我觉得不是解决问题的根本.
还得让孩子自己强大起来,不仅身体强大,内心也要强大.送多多去胎拳道目的之一也是学习自卫,他们道馆定期就把反凌霸作为授课内容.让他参加体育活动,希望能培养他阳光的性格.浑身散发着阳光的人一般都不会是被欺负的对象.还有就是让孩子能够有经历挫折的机会.一次篮球训练,我看到一个8-9岁大的男孩因为教练批评了他就腻在他妈身上拒绝参加训练,他妈还细声细气地一直安慰他.结果接下来的一个小时,男孩都没有再参与到训练中.这让我感觉有些时候孩子身边充斥了太多的赞美表扬,反而导致了他们心理脆弱的不堪一击.
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