图/文:福多多

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一转眼，多多在学前班的学习生活已经快一个月了．从每周带回家的材料中和我最近去他班上做义工的所见所闻中,也多多少少地对小多的学前班生活有了些初步的了解.小多的学前班属于私立的学前教育,并且是采用蒙特梭利(Montessori)的教学方法,学费比上Preschool还要高一点,但包午饭和课后的看护(从早7点半到下午6点).美国公立的学前教育是免费的,但我们这里的公立学前班一天只有三个小时,剩下的时间送到after school care大概一个月将近600美金,而且也不管午饭.

多多的学前班更重规矩,讲秩序

蒙式的幼儿圆比较重视规矩,讲究秩序.这点在多多升班以前的PRESCHOOL就表现出来了.上了学前班,就算是大孩子了,我感到老师对这方面的要求更加严格了.

• 孩子们在教室里的声音过大,老师就把灯突然关掉,孩子们马上就意识到声音过大,立刻就安静下来.
• 如果老师想让孩子们停下手里的教具,她的声音不用很大,象唱歌一样说句"LISTEN"(请听我说),孩子们就知道老师有事情要讲.一个简单的词却能那么灵验,跟他们长时间以来建立起来规矩和秩序感密不可分.
• Circle time的时候对坐姿要求更高,两腿交叉,双手放在腿上.如果有孩子歪歪扭扭地不好好坐着,老师先提醒,如果再不改正,那老师分配下一项工作时会留他到最后一个.
• 如果要打断老师的话,一定要先举手.老师问问题的时候在回答之前也要举手. 在教室的时候,走路不能碰跳着.如果老师发现,会让那个孩子回到起点,重新走过来.
• 不守规矩要受到Time-Out的处罚,小多班里的一个小男孩,经常惹事,我去做义工的时候,看到他两次都被罚Time-Out.上午他们在公园玩的时候,他不知做了什么,被罚到旁边坐着不能和其他小朋友一起玩.下午分享时间,他又被罚站在教室外面,至少站了10-15分钟.
• 在学前班里,孩子们有固定的分组,坐在不同编号的桌子旁,四人一组.比如小多就是Table 2,吃饭,学习他们都固定在同样的桌子.老师分配任务的时候,也会说几号桌,你们现在可以起来了,你们可以去洗手了..等等.

我看过孙瑞雪的<捕捉儿童的敏感期>一书中有过这么一句话,"秩序成习惯,习惯成自然,自然成人格,这一切来自童年,是童年造就了一个人的基本品质和素质."

多多的学前班注重自我解决问题的能力和责任分配

这个年龄的孩子，大多数时候遇到点事情动不动就会去告诉老师。多多在Preschool的时候我经常看到小孩子跑去跟老师抱怨，某某打扰他了，某某拿了他的东西等等。老师们通常会告诉那个告状的孩子这样一句话，你去跟某某说，stop it , I do not like it.（请你不要这样做，我不喜欢）。

前几天我去学前班做义工的时候也看到一个小孩跑去告状，说其他两个小朋友不愿意做他的朋友。老师问了他这么一段话:"What have you done about it? Can you try to talk to them and work it out by yourself.  If you tried and still cannot resolve it, then come back to me again. （老师先是反问那你对此做了什么呢？你能不能和他们谈谈自己解决呢。如果你试了还不行，再回来找我）。上面的小事，让我看到随着孩子长大，老师更侧重自我解决问题能力（problem solving)的培养。

多多教室里有个圆形的转盘，上面写着平常孩子们要负责的事情，然后转盘的四周都是写着名字的木夹子对应着相应的责任。多多这个星期负责MATH II （数学II），听多多说如果他的朋友们没有把教具放好或者放的顺序不对，他要负责整理。中午吃饭的时候，我看到所有的桌子都是由一组负责相应任务的孩子们完成的，有摆盘子碗的，有摆餐巾纸的，有负责把老师盛好的饭送去各桌的，我感觉这样的方式不仅是对孩子责任的培养，也是一种团队精神的培养。餐后，还有负责擦桌子擦地的孩子。

第一次拍到他们吃午饭，美国式的饭菜都很简单，那天他们吃三明治,胡罗卜,牛奶,土豆片（Baked）和西瓜。多多餐后主动清扫地面。

多多的学前班没有家庭作业,不用背书包

据我所知，公立的学前班是有家庭作业的，我曾经问过多多的老师她们的学前班有没有家庭作业，老师说没有。她说因为公立只有三个小时，而她们私立学前班是全天的，孩子们在学校已经学了一整天了，所以就不会再让孩子回家后继续学习了。

多多他们上学也不用背书包，带文具。他们每个人都有一个文件夹，在学校完成的功课和手工孩子们每天都会放进自己的文件夹，然后周五统一拿回家。所以我们上学都是两手空空，每天就带着一个水瓶。

学习生活丰富多彩,学习内容广泛

我们这里公立学校学前班的基本要求是数数到３０，学前班毕业要会自己阅读。相比之下，私立学前班的学习程度和要求都要高出公立学校很多。我做义工的时候，老师说孩子们可以过来读书给我听，前后有四个小女生非常流利地给我读了书，其中有很多我认为比较难的词，一下子让我觉得这个班孩子的水平很高。虽然私立学校的要求比较高，学的东西比较多，并不意味着孩子有很多的负担，我看他们都很主动愉快去学习，学习内容也安排地广泛而丰富。

阅读－每个孩子都单独有个阅读的文件夹，里面是在K班所要读完的书的目录。孩子每掌握一本，老师都会做上记号。正在阅读的书，也会又相应的记号。每个孩子程度不同，所以进度自然也不同。
数学－我看到有的孩子写１００－２００的数字，有的孩子做加法（１０以内和２０以内的），有的做１０以内的减法，有的做奇偶数，有的在做Skip Counting （例如２，４，６，８，１０这样的）。
地理－在学习美国的各个州

写作－每天他们都要画一副图，然后在下面写一段相应的话，大部分孩子还不会拼写，口述给老师，老师写下来，然后他们再抄下来
手工 - 他们每个月依然有一个学习主题， 七月份的主题是农场，下个月是海洋。手工活动就围绕这个主题。
音乐 -我有幸观看了他们的一堂音乐课，老师是外面请的。一节音乐课，介绍了一首歌的背景故事；让孩子自己想出rhyming words然后音乐老师唱出来；有边歌边舞的时间；最让我赞叹的是那些大孩子跟着老师唱了一首president的歌，把美国历届总统的名字倒背如流。
体育-每个星期一次体育课，锻炼孩子的gross motor skill。

除此以外，还有看电影，参观农场这样的出游活动。这么丰富的生活，孩子不喜欢学校都难.

手工课，给做好的猪涂颜色

 


在玩一种游戏

现在是暑假时间，每周五他们都到附近的公园玩


我还破天荒地第一次看到多多学习小提琴，听着跟拉锯没多大区别，老师跑来跟我说多多是目前学的最好的学生，问我要不要租一把琴回家练习，我想都没想就拒绝了。陪练钢琴就已经足够了。（有视频，以后会放到播客）。

最后还要提一点，学前班的厕所分男女了，以前是不分的而且是敞开的，现在他们班上的厕所都有门了。大孩子，开始懂得保护隐私了。 

P.S. 图片：征得老师同意后，用小数码不开闪光的状态照了几张，比较暗。，全当是生活记录。

http://img.users.51.la/3461759.asp