多多幼儿园每年两次家长会,这周是多多升入学前班之前的最后一次家长会. 两年里的四次体验,让我见识了美国式的家长会, 相比以前自己上学时开家长会的记忆,实在是大不相同. 虽然我对国内家长会的印象已经是N年前了,我相信和以前的"成绩发布会""揭短会"比较起来,现在的家长会肯定不完全一样了. 但是通过全国各地博友对我以前关于家长会博文的评论看,并没有飞跃式的改变.

不同一: 西方家长会是一对一的形式.

包括美国在内的很多西方国家的家长会都是一对一的形式. 多多幼儿园每次开家长会之前都会打印出一份时间表,每个家长可以自选一个时间段,20分钟的长度. 在家长会上老师和家长会围绕每个孩子在学习,社交等方面的情况进行交流,更有针对性,更尊重个体,更保护孩子的隐私.

多多幼儿园Preschool班上是３０个小朋友，每个人２０分钟，一天开不完，所以他们是一个整天加上一个半天。我觉得这样的方式国内完全可以效仿，我只知道只有极少数的外资幼儿园是这种一对一的方式，不知道国内是因为孩子太多还是体制观念的问题，仍然还延续着一个老师加一屋子家长的方式。

我还清楚地记得我上学的时候我妈给我开家长会的情景，很多家长散会后为了进一步了解自己的孩子，都拥挤在讲台旁边。所以一个家长和老师的对话，其他家长也都是旁听者。有一次老师跟我妈说我高三了放学不回家在操场上打篮球，第二天我某某同学就跟我说她爸爸当晚回去的时候还跟她提起我不回家学习而去打篮球的事，整个把我树立成坏典型了。幸亏我妈觉得打球锻炼身体没什么不好，我也没挨说，但至今这件事还让我牢记着。

下面是我博友们在我以前的一篇文章中留下的一些评论,她们中间还有几位是教育工作者.

• 一对一是不可能的,不在全班家长面前批评孩子和家长就不错了.
• 一对一的家长会？这在国内是不可能的，除非小家伙闯祸了家长被叫去个别辅导一对一的家长会.
• 非常私密，不会象我们一样的，一大屋子人，“好”学生受表扬，家长得意；“坏”学生受批评，家长难堪。
• 很仔细地看了多多妈的记录，作为以个教育工作者，受益匪浅！国内外的差异真的很大. 想起前些日子我们学校组织各班开家长会的情形，相去甚远！

区别二：西方家长会以鼓励为主

我曾经听多多以前的主任老师说过很多的家长在开家长会的时候都会有点怀疑地问：＂您说的是我家孩子吗？＂孩子在老师嘴里被夸奖成了一朵花，好象在家里表现完全是另一种样子。这一方面说明孩子在家里学校表现的两面性（很正常）,也说明了西方的老师会花更多的精力去发现孩子们的优点，潜能，和可爱之处。我以前有个朋友在美国当小学老师，她说写评语的时候即使是那些很差的孩子，也要发掘他的优点，然后用婉转的语言提出建设性的意见。

我在国内的学习生涯中遇到过很多认真负责，甚至是具有＂春蚕到死丝方尽＂精神的老师，但几乎没有以鼓励赞美教育为主的老师。不论家长还是老师，都比较善于发掘孩子的不足之处。差学生就不用说了，即便是好学生，也要找出不足的地方，争取好上加好。不知道这一点是不是受了我们传统文化中以谦虚为美德的影响。

区别三：西方家长会不做横向比较

在美国时间长了，就发现无论是对大人的工作和孩子的学习进行评估，都不会做横向比较。他们更注重儿童自身的纵向发展而避免对儿童进行相互比较。因为西方的教育理念认为每个孩子都有其特长，不能说谁比谁更好或更差。就象那句话说的＂每个人都是一颗星星，各自用不同的方式放射出光芒”。

国内的教育更多地采用横向比较法，比如鼎鼎大名的排行榜从第一名一直到最后一名，还有更过分的红榜（好学生的）和白榜（坏学生的）。幼儿园虽然不会排名次，但也有列出孩子的名字然后看看那个小朋友得了更多的小红旗，小红花。这样的机制自然导致成绩好的学生，家长参会后，会觉得孩子争气，自己面上有光。对大多数排名靠后的学生，家长觉得没面子，还可能回家后对孩子大发雷霆。而且在这样的情况下，学习差的孩子往往很难翻身。 

相比之下，西方这种着重自我塑造，不横向攀比的教育理念和方法更有助于孩子自由和个性的发展. 

另外,我觉得多多幼儿园对家长会做了充分细致的准备.首先是在家长会之前发下了进度表(具体内容见以前文章"美国幼儿园里的家长会"), 让家长对孩子在各项学习上的进度有具体的了解.此外,他们幼儿园还要求家长填写一份表格,主要从家长的角度了解家长感觉孩子这半年来有那些进步,有什么忧虑的地方,在家长会上重点想了解什么情况,然后上交给孩子的主任老师. 这样的家长会更能有效利用时间,更加有针对性.

多多手中拿的那张大表就是从三岁开始一直跟随他们的进度表(分成2.5-3岁,3-4岁,4-5岁三个阶段).每次开家长会前,老师都会更新这张表,画X的是已经熟练掌握的,Y型的是正在消化实践的,一条斜线是刚开始引入的.这张表从日常生活能力,到数学英文,地理生物,环境生理,创造能力等等,你能想到的都在里面,你想不到的,也在里面. 每六个月老师总结性的评语也在这张表上。 

我觉得对东西方的教育应该报以取长补短的态度. 对孩子个体的尊重，善于发现孩子的优点，鼓励个人塑造是西方家长会的三大特色, 是值得我们欣赏和借鉴的.