http://i210.photobucket.com/albums/bb92/njfjyy2005/32mo-3.jpg六月份是多多从toddler class过渡到preschool的一个月。从下个月起，他就正式成为preschool Miss Amy班里最小的孩子了。过渡期的第二个星期，小多就带着伤回家了。报告里说是多多撞到了游戏场的设施上，回来我问他是怎么受的伤，他的表达能力还有限，嗑嗑吧吧地跟我说“滑梯”“咚”“磕了”，我明白了个大概。我的心开始不安起来。。。

Preschool是三到五岁孩子的混班，班里的师生比例是1：10。室外活动的时候还有五到六岁kindergarden班里的孩子加入进来。比起那些比多多高几头的大孩子来，我觉得儿子还是个小baby，我真是生怕那些大孩子疯跑疯玩的时候不留神撞到他。于是我把这份担忧转达给了校长，校长说会让老师们多注意一下正在过渡到preschool的孩子们的。虽然是有点担忧，但是才两个星期的过渡期多多身上的变化还不小呢。

首先是如厕革命的成功，不能说100%也是99%了。Preschool可不象在toddler班老师定时让他们如厕，没人提醒，都是自己解决问题。一个三岁不到的孩子，从脱裤子到出货到穿裤子的这一过程都能自己独立完成，在我看来已经很不简单了。我也终于不用再听多多姥姥在电话里跟我唠叨多的如厕问题了，吼吼。

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还有就是和大孩子一起混对语言倒是挺有帮助的。好象每天都能从小人嘴里听到新词。我开车有来自小人中英文结合的温馨提醒：“慢点开，be careful"；我磕着碰着了有来自儿子的关爱："what happened? Are you ok? Nathan blow for mommy." 我帮他做了一件事又有小人对我的赞扬：“Mommy, you did it. Good job!".当然还有跟我调皮捣蛋的时候说的:"You are in big trouble."嘿，不知到底是谁in big trouble. 最近小人特喜欢用问句："Mommy, you like seal?" 我答"Yes"。小人又指着爸爸问："daddy, you like seal?" 多爸也说“Yes".小人终于满意的说”Nathan like seal too". 一圈下来，又是另一轮问题：“mommy, you like ant?" 。。。有时候小人还明知故问："Are you mommy?"废话，我不是你妈还是谁妈，但我还得装得很温柔地回答：“yes, I am your mommy."

再就是小多学会了很多首英文歌，很多连我都不会呢。想听的时候还得央求小少爷给俺唱一个，这还得视人家的心情而定。最近连中文的”小燕子“”蓝精灵“都能断断续续地唱下来了。终于没遗传多爸的五音不全，庆幸啊！

小多在学校里学了很多好规矩，比方说最近咳嗽的时候知道用手捂住嘴。这个不是我教的，所以当我看到这个动作的时候还挺感慨的，难怪大多数美国人都很有教养有礼节，都是和从小的礼仪教育分不开的。当然学了好的，坏的也学回来了。现在他一生气的时候就大喊，很愤怒很歇斯底里的样子，喊的时候脸憋得通红。跟他讲道理也讲了无数遍了，罚站也罚了，依然不改。我没招了，希望这又是一个暂时的阶段，过去了就好了。

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最后说到吃。前几天在幼儿园跟他的新老师Miss Amy简短地谈了一下，Miss Amy对小多吃饭的情况大加称赞，说他什么都吃 "a good eater". 我也发现最近小人的食欲大增。好象记得有人说孩子一岁半以后有个生长缓慢期，所以吃的自然不是那么多。到了三岁有开始快速生长，随之而来的就是食欲大增。看来好象真是这样。除了他依然不太爱喝牛奶，但是肉蛋水果蔬菜人家还吃得挺好的。周日多爸炖了牛肉，周日晚上做成酱牛肉吃，人家消灭了好几块。周一晚上把炖好的肉剁进了意大利面的酱里，人家又吃了一大碗。周二晚上多爸做了curry beef，加上胡萝卜洋葱又是一大盘进肚了。几天的功夫我都觉得小人长肉了呢。针对多不爱喝牛奶的问题，受到同事的点拨我去买了巧克力糖浆，每次加到牛奶里一搅和就变成了巧克力奶，这样子小人还能喝一杯，这是我蒙骗的办法。还有就是激励，我对他说王医生说了多喝牛奶身体好，人家附和着“身体好”，然后一饮而尽。看来我的话是轻如鸿毛，王医生的话是重于泰山，呵呵。

33个月正在走向独立的小多让我突然间想起了张晓风的那篇“我交给你一个孩子”，我就以此作为这篇文章的结束语吧。

我交给你们一个孩子－－ 张晓风

小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：「再见！」

那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。

我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。

他欣然地走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着朝阳而落泪。

想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给他们一个男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。

我把他交给马路，我要他遵守规矩沿著人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我至爱的孩子交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安的回来！

我 不曾迁移户口，我不要越区就读，我们让孩子读本区的小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的--但是，学 校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？

他 开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮 之以琼浆、灌之以醍醐，还中哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会奸猾诡诈？当我把我的交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？

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