第二天把多多送去幼儿园，老师让我在观察室里，如有需要就来找我。所谓的观察室是一间和教室联在一起的小屋，可以通过镜子看到教室里的情况,但是在教师里孩子们看到的只是一面镜子。多多找不到我们，马上就开始嚎啕大哭，老师抱着都不管用。在家的时候，他很少这样大哭，而且一哄就好。就这样他一会儿哭，一会儿停一下，一会儿又开始大哭。我在观察室里就只能这么看着，心里真不是滋味。好在那时正好有其他孩子的妈妈也在，她说她女儿哭了三个星期才基本上好了。唉，每个家长和孩子都是这样过来的，我只希望这样的日子快点过去。后来他哭累了，就睡着了。老师把他放下后来找我，让我回到教室里，说一开始不想让多多哭得太厉害。于是我又一次坐回了多多的教室，看着熟睡的儿子。这期间有的小朋友跑过来看多多，有的冲我挥手，有的扑到我的怀里，这些孩子们好可爱。大约过了半个小时儿子醒了，看到我也没太大的反应，自己跑去玩玩具了。中午吃饭时，儿子和其他小朋友一起吃饭，还不时冲我笑笑。吃完饭后老师带去睡午觉，艰难的一上午就这么过去了。下午３点左右我去接他，他们正在听老师唱歌讲故事呢。就属多多淘气，老去拨弄录音机的音量，老师只能用手捂住音量键。不过他挺高兴的样子，听着音乐还一扭一扭的。和上午的情况截然不同。

第三天，我回去上班，多多姥爷陪他一上午。中午我不放心，吃饭时间跑去看他，他见了我后，又哭了一会儿。午饭也没吃，我让老师带他去睡午觉，我把他姥爷带回家，因为姥爷在情况更糟，老师说话完全不管用。下午下班回来，多多姥爷跟我说去接多多时，他正在大厅里和其他孩子一起看电视呢，他照例一边看一边扭着舞姿。后来一侧头，看到姥爷马上委曲的哭了。姥爷赶紧把他抱在怀中，他才破涕为笑。

第一个星期的幼儿园生活就这么过去了。因为哭的太多，多多的嗓子哑了，估计是上火了。眼睛旁边和鼻子上各有一个小小的划痕。由于经历分离的焦虑 (separation anxiety), 多多还落下一个毛病，就是更黏姥爷了。在家时，姥爷不能离开他，哪怕姥爷在厨房，他在厅里玩都不行。老让姥爷抱着，用手搂着姥爷，生怕他跑了，妈妈也不要了，爸爸更别提了。可能是上火加上着凉，星期六晚上多多开始发烧到周日下午就基本好了。不过我们决定周一让他在家再呆一天，巩固一下。