实录与描述:

　　本次活动的目标是知道笑与哭是人常见的情绪表现.懂得遇到不高兴的事情不哭闹,不乱发脾气.活动开始环节,我出示了两个脸谱,让幼儿进行观察,说说他们的表情是什么样的?幼儿回答:一个开心,一个难过.于是我让幼儿猜测他们为什么会开心地笑(伤心地哭),幼儿凭借自己的经验进行猜测,有的说:妈妈给他买了新的玩具,他就很开心;爸爸带他到外面去玩;爸爸打他了他就哭了;他不想上学就哭了…….在幼儿了解了笑和哭的情绪后,我让幼儿对着小镜子,尝试做做这两个表情,幼儿的积极性较高,除了这两种表情还做了了其它表情.接着,引导幼儿欣赏故事,知道遇到不高兴的事情不哭闹.幼儿听故事时十分投入,并能根据故事回答相应的问题.

情况分析:

　　“笑”和“哭”两种情绪体验对幼儿来说并不陌生,因为这是他们最常见的表情,观察图片后幼儿轻易就能分辨出“哭”“笑”不同的表情,并能积极动脑,猜测娃娃“笑”和“哭”的不同原因,可见幼儿在生活中遇到过“笑”和“哭”的真实境体验,才能有这么多样的答案.幼儿在对着镜子尝试做表情后,他们对两种的感受已被充分调动起来,接着通过讲故事让幼儿明白:自己的愿望不能满足时,不可以乱发脾气,只有争取做个笑脸娃娃,大家才会喜欢你.