4月15日，彤彤三岁生日，祝福彤彤生日快乐！！

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     其实，我不喜欢用让孩子听话的说法，因为，那让人觉得有不平等的感觉。彤彤经常说：“谁说得对就听谁的。”这句话是我教给彤彤的，这一句话一点没错。但是，生活中有些事情很难用对错来简单判断，实际上，有些时候，因为各种原因，比如安全、比如责任、比如计划、比如生活规范，虽然，我并不是希望彤彤对我唯命是从，但，也会希望彤彤在需要的时候，可以适当牺牲一下自己选择理解并支持我。

    孩子，毕竟是孩子，家长看来仅仅是少玩一点时间，可这个对于孩子来说，就是头等一的大事情。这就难免和家长产生矛盾。矛盾出现了，总要想出个解决的办法。正面冲突？往往激发孩子的叛逆心理，即便每次都可以通过武力解决，双方似乎总是不太愉快。

    事实告诉我，和孩子相处使用得当的方法永远比结果更重要，达到同样的目的，使用不同的方法，效果却是截然不同的，家长的管理也许一时可以起作用，但要长期有效，跟多的还是培养孩子的自律能力。随着彤彤慢慢长大，脑子里的想法多了，让她简单的听我命令就变得越发不容易，在和小家伙几个回合的PK后，我们慢慢摸索出几个对彤彤比较有效果的方法。相信许多妈妈都会有几招和自己宝宝相处的好办法，我就当抛砖引玉吧，大家一起探讨。

一、小游戏让孩子不拖后腿

    2岁9个月，发现带彤彤去奶奶家，离开的时候，有几次彤彤会有些拖拖拉拉，嘴里说着：“妈妈，我再玩一会儿。”曾经想过，用自己的转身离开威胁彤彤。虽然，我知道，如果我站起来就走，彤彤一定会一边哭一边着急的跟着我走，但，实在是不喜欢让孩子有被抛弃和被威胁的感觉。于是，就开始琢磨一些其他的办法。

     其实，要想出个糊弄孩子的办法，对于家长的智商来说应该算小菜一碟。比如：和彤彤一起玩“紧急集合”。我倒数10、9、8、7……，这期间让彤彤兴奋无比的和奶奶爷爷亲亲道别。然后，我在旁边夸张的摆出向门口起跑的准备动作，彤彤亲吻爷爷奶奶后，马上跑到我旁边，模仿我的姿势跃跃欲试。当我数到“0”的时候，我和彤彤同时起跑，比赛看谁先跑到门口，然后，同时转身，对着爷爷奶奶高举双手挥别，并齐声说：“爷爷、奶奶，再见～～～”，场面混乱而热烈。2岁9个月的彤彤马上就被这个充满欢乐的游戏吸引了，自从玩这个游戏，我们再没为带彤彤回家发过愁，并且，每次告别的氛围都热烈而愉快。

      游戏对孩子的吸引力是无穷的，家长只要能花些小心思设计，一定能找到吸引自己孩子的好游戏。一个好的游戏，在给孩子带来愉快的同时，更有可能打开孩子的心扉，带来意外的收获，相信好多读过《好妈妈胜过好老师》的家长都会记得尹老师在里面提到的教孩子数学的小卖铺游戏。由此可见，在孩子教育中游戏绝对是家长最得力的工具。

二、提问鼓励孩子自律

    去大姨家，彤彤意外接触了“倒霉熊”动画片，说实话，我并不喜欢，感觉有些暴力。但，怎奈彤彤一下子被倒霉熊充满夸张搞怪的动作吸引了。对于孩子喜欢的东西，我从来都避免正面干预，生怕自己过分紧张反而激发孩子的好奇，但，对于眼睛的保护是不容忽视的，于是，和彤彤说好，每天可以额外看两集倒霉熊。

    昨天早上，彤彤在起床后就迫不及待的要看，于是，我把电视打开后对彤彤说：“彤彤，一天可以看几集倒霉熊呢？”“两集”彤彤用小指头比划了个二。“好，那，妈妈上班去了，彤彤看完两集就关掉电视好吗？”彤彤点头同意。下班回来，彤彤又表示希望看倒霉熊。我问彤彤：“彤彤上午看倒霉熊了吗？”“看了”彤彤点头。这时旁边的奶奶怕孩子看不了倒霉熊难过，马上插话：“上午我们看了一会儿就不看了”我继续问彤彤：“那，彤彤告诉妈妈，彤彤看了几集呢？”“看了两集”彤彤非常诚实的告诉我。然后，我又继续问：“那，彤彤一天可以看几集？”“两集”“彤彤看完两集了没？”“看完了。”“那彤彤，上午看完两集下午还能看吗？”“不能看了。”彤彤边说边把电视关掉。

    经验告诉我，面对孩子不合理的要求，使用简单的拒绝往往会激发孩子逆反心理，孩子的判断能力有限，需要家长用简单的问题引导孩子自己说出答案，效果往往会更好，激发孩子自律同时也避免矛盾。

三、自己上个小闹钟，自觉永远比督促好

     家里有个旋转小计时器，从彤彤2岁多开始，我发现计时器比妈妈的命令要有用多了。每次和彤彤提要求，如果是我直接提出来，彤彤会下意识的反抗，但，如果是和彤彤说好定时器响了就做某事，等定时器想起，彤彤就会变得积极主动许多。也许彤彤把闹钟作为一种游戏，或者，这样的方式让彤彤更有自觉做事的成就感。总之，彤彤很喜欢听从小定时器的指挥，倒是也让我省去了很多说教的口舌。

     2岁10个半月，发现彤彤又有了新的进步，每次和彤彤约定时间后，不用我帮她上闹钟。她就可以按照我们的约定，自己准确的把计时器调整到“5分钟”或者“10分钟”，这样一来我就更省事了。每次和彤彤提前几分钟约定好要做的事情，然后，小家伙自己跑去上个闹钟。我就去干自己的事情不用管彤彤。等定时器一响，彤彤就会马上放下手里的东西，飞奔着做该做的事情，接下来我要做的，就是每次都不忘记夸张的表扬彤彤：“真是个自觉的好孩子”，然后充满热情的互相热烈拥抱！

    不要期待家长只要发号施令，孩子可以立刻无条件的执行，因为，孩子和大人一样有自己的思维和判断，因此，用机器人的标准要求孩子，家长注定会得到失望的结果。也正因为如此，让孩子听话就需要我们使用一系列的小方法：比如，提前向孩子说出自己的希望或要求，给孩子5分钟的缓冲时间，而不要求立即执行；再有，把家长的唠叨提醒换成小闹钟，鼓励和激发孩子自觉做事情的热情；最后是充满热情的鼓励和赞扬；另外，记得在提要求的时候约定一个不同意的小惩罚，比如多看一集动画片，明天就应该少看一集等，然后，在孩子违背约定的时候，不批评不指责，用提问的方法（上文二）鼓励孩子执行自己的诺言。当我们发现孩子越来越懂得如何自己约束自己时候，也许，作为家长的我们离幸福生活就越来越进了。

      让孩子听话，不是培养一个一味服从命令听指挥的孩子，更多的，是要培养孩子判断的能力、计划的习惯、以及对待承诺的态度和自我约束的自律性，这些能力都不是一天培养出来的，需要孩子在长期实践中习得，孩子必然会经历许多弯路，作为家长除了正确的引导以外，还需要拥有一颗宽容的心。即便在孩子违约的时候，如果，他可以认真履行自己的违背约定的承诺，也是值得大加赞扬的事情！让我们在对孩子的坚信和支持中充满耐心的等待孩子成长吧，唯有相信每个孩子都是天使，她们才会长出天使的翅膀！