原文：

无畏的腿

刘东伟

　　那个歹徒的脾气很怪，他抢了十几个包后并不离去，而是狂傲地冲乘客们说：“你们都是胆小鬼。”
　　被抢的乘客惭愧地低下头，事实上，当他们看到歹徒满脸横肉、眼露凶光时，都怯懦了，有人甚至主动把包送了上去。歹徒晃晃雪亮的匕首，冲乘客们说：“都下车，下去！”
　　乘客们一个一个地往车下走。最后，连司机也被歹徒赶了下去。歹徒跳到大家面前，不停地吼着：“真是胆小鬼，一群胆小鬼，都给我蹲下。”
　　乘客们开始往下蹲。歹徒目光一转，发现有个人一直挺立着——那是个身形瘦小的男人。歹徒奔到他面前，吼道：“蹲下！”那人嘴角一撇，一副不屑与歹徒说话的样子。“气死我了！”歹徒将匕首在那人眼前划了几下，而那人眼皮连眨也没眨。歹徒挥着钵大的拳头，朝那人头顶砸去。但是，那人神色如常。
　　拳头悬在了半空。歹徒说：“你装什么装？你是不是知道斗不过我，索性不和我斗？”“那人淡淡一笑：你真以为我没有胆量吗？口气中充满了嘲弄的味道。”
　　歹徒暴跳如雷，脸上青筋突突直蹦，吼道：“我身材比你魁梧，不会和你比摔跤的，你说，你有什么可比的方式？只要你能证明你比我有胆量，我不但饶了你，还丢下这些皮包，从此再不抢劫。”
　　歹徒的声音像打雷一样，轰轰直响。
　　这时，远处开来一辆列车。那人目光一亮，突然跨上几步，把左腿横在轨道上，朝歹徒说：“来吧，和我一样做！”
　　列车轰鸣着逐渐逼近，歹徒脸色苍白，瞳孔张大，缩小，张大，又缩小。终于，歹徒脑袋垂了下来。他以前自以为胆量过人，甚至多次在光天化日下做案，原来遇到的是一些懦弱者，现在他才知道，这世上还有比他胆量大的人。
　　“你胜了。”歹徒声音软软地说。那人淡淡一笑，收回左腿。
　　等列车呼呼地开过去，歹徒兑现了自己的诺言，他将抢来的皮包都归还了乘客。临走，歹徒还丢下了那把匕首。
　　“我会重新做人的。”走出很远，歹徒举着双臂，大声叫着。
　　长途汽车继续启动了。车上，乘客们不住地向那人道谢，纷纷赞扬他的胆量。
　　到了车站，那人站在车门前，对乘客们说：“我让你们看一件东西。”说着，他挽起了自己的左腿。乘客们大惊，原来，那是一条假肢！
　　乘客们哈哈大笑起来，脸色开始明朗。有人甚至走上前拍拍他的肩，说：“你小子，怪不得胆子这么大。”那人淡淡一笑，下车而去。
　　事实上，那人自己知道，几年前，在刚才的出事地点，也出现了刚才的一幕。他也是选择了那种方式，将一个狂傲不可一世的歹徒震慑住。
　　只是那次，他的左腿是真腿。

　（注：任何报刊、图书及中考试卷、试题的版本均有几处改动，原文以此为准）
　　
　　首发《合肥晚报》2007年10月4日，链接：

http://pdf.hf365.com/hfwbpdf 2007年10月4日13版

《无畏的腿》曾发表报刊、图书：

《桂林晚报》2007年10月26日
《格言》2007年24期
《意林》2008年第1期
《箴言》2008年1期
《特别关注·爱你》2008年2期
《新一代》2008年2期
《青春男女生（妙语）》2008年2期
《微型小说选刊》2008年3期
《中学生阅读（初中版）》2008年4期
《科学大观园》2008年07期
故事中国周刊-09年第19期
《2008年中国微型小说精选》
《2008年值得小学生珍藏的100篇微型小说》
《最值得珍藏的小小说选》
《十万个好故事》
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……

《无畏的腿》曾收入国内各地试卷：

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2010初一下《愉快的暑假》
文学类文本阅读（25分）《无畏的腿》
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《无畏的腿》各地大小朋友写的读后感：

《无畏的腿》读后感 - 费晶晶的个人空间
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《无畏的腿》有感--先民小学稚园文学社
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人言无畏—《课堂内外·创新作文高中版》2011年第3期
《无畏的腿》读后感-费晶晶
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《无畏的腿》阅读试题及答案：

一类：

1.请分别写出文中加点词语“怪”和“怪不得”的含义。
2.为什么看到仍“笔直地站着”的那个“身形瘦小的中年男子”，歹徒吼着“气死我了！”
3.从文章来看，你觉得歹徒是个怎样的人？乘客们又是些什么样的人？
4.文章三次出现“那人淡淡一笑”这句话，每次“笑”的意思是什么？在文中出现三次，有什么作用？
5.你赞成“那人”把左腿是假肢的真相告诉那些乘客吗？为什么？
6.怪：抢劫的目的达到并不急于逃离，还想从精神上蔑视乘客，获得快意。
怪不得：明白了“那人”有超人胆量的原因，不再感到那么惊奇敬佩。
7.因为歹徒觉得任何人在他凶暴的威胁下都会畏惧胆寒服服帖帖，可面前的人竟无视一切，所以气急败坏地吼叫。
8.歹徒：狂躁凶蛮，色厉内荏。但讲点江湖道义，内心还残存良知，能兑现诺言，幡然悔罪，愿重新做人。
乘客们：怯懦卑弱，不敢抗争。浑浑噩噩，麻木不仁
9.第一次：嘲弄的笑第二次：胜利的笑第三次：怜悯的笑
强调和衬托的作用。这气定神闲的笑，既突出了“那人”面对凶狂歹徒的从容镇定，又衬出并含蓄讽刺了乘客们的怯懦卑弱。
10、文章用了哪几种描写方法？最突出的是哪一种。

11、找出几个你喜欢的词语，谈谈它们在文章中的作用。
12.看到结尾，你感觉“那人”是个什么样的人？请联系生活，写一篇作文，要凸现一个智勇双全的人物，作文不少于400字。

二类阅读题：

1.为什么看到仍“笔直地站着”的那个“身形瘦小的中年男人”，歹徒吼道“气死我了”？（3分）
2.从文章来看，你觉得歹徒是个怎样的人？乘客们又是些什么样的人？（4分）
3.文章三次出现“那人淡淡一笑”这句话，每次的“笑”都是怎样的笑？这句话在文中出现三次，有什么作用？（4分）
4.你赞成“那人”把左腿是假肢的真相告诉那些乘客吗？为什么？（3分）
5、请分别写出文中家线词语“怪”和“怪不得”的含义。（4分）

网上参考答案：

1．因为歹徒觉得任何人在他凶暴的威胁下都会畏惧胆寒服服帖帖，可面前的人竟无视这一切，所以他气急败坏地吼道“气死我了”。（点拔：重点考查，同学们对文章内容的理解和对人物形象的分析，通过对比手法，表现人物）
2．歹徒：狂躁凶蛮，色厉内茬。但讲点江湖道义，内在还残存良知，能兑现诺言，幡然悔悟，愿重新做人。
乘客们：怯懦卑弱，不敢抗争；浑浑噩噩，麻木不仁。（点拔：分析人物形象，结合人物的语言行动，心理等描写，还要注意与他人的对比、点与面的结合）
3．第一次：嘲弄的笑；第二次：胜利的笑；第三次：怜悯的笑。
起强调和衬托的作用。这气定神闲的笑，既突出了“那人”面对凶狂歹徒的从容镇定，又衬托并含蓄讽刺了乘客们的怯懦卑弱。
4．示例一：赞成。讲出真相让原先惊心动魄的场面有了个闹剧似的结局，既可表现“他”不愿居功的超脱淡然，又深刻提示出乘客们的麻木卑弱。
示例二：不赞成。不讲真相不但符合他的性格逻辑，而且维持着“乘客们”对“他”超人胆魄的敬佩有可能激发他们对照反思，使他们在以后面对邪恶时可能不再继续浑浑噩噩、软弱怯懦下去。（点拔：根据小说的社会意义，并进行表达）
5、“怪”：抢劫目的达到却不并不急于逃离，还想从精神上蔑视乘客，获得快意。

三类阅读题：

1。文章采用了_______描写的方法，着重刻画了歹徒和“那人”，突显了_________。其中：
  ①描写歹徒的词语有：暴跳如雷、_______、________、________
   ②描写瘦小男人的词语有：______、______、______、______
   ③描写乘客的词语有：______、______、______、______
2。请再写几个像“暴跳如雷”（第三个字是“如”）这样的四字成语词语。（至少三个）
   ______________________________________________________________
3。“无畏的腿”表面上看是在写__________，实际上在写_____________，目的是赞扬“那人”_____________。
4。从文中可以知道，“那人”的那条真腿是因为_________________________才变成假腿的。
6。当危险来临，有许多人需要解救时，你会怎么做？
   ________________________________________________________

网上的参考答案：

1。文章采用了（人物）描写的方法，着重刻画了歹徒和“那人”，突显了（“那人”）的勇敢。其中：
①描写歹徒的词语有：暴跳如雷、眼露凶光、满脸横肉、脸色苍白
②描写瘦小男人的词语有：神色如常、淡然一笑、淡淡一笑、目光一亮
③描写乘客的词语有：哈哈大笑、惭愧、明朗、大惊
3。请再写几个像“暴跳如雷”（第三个字是“如”的字）这样的四字词语。（至少写三个）
4。“无畏的腿”表面上看是在写（那人胆子很大），实际上是写（那人为了救别人而牺牲自己），目的是赞扬“那人”（的这种美好的品质）。
5。从文中可以知道，“那人”的那条真腿是因为（几年前用同样的方式，将一个狂傲不可一世的歹徒震惊住了，所以）才变成了假腿的。
6。当危险来临，有许多人需要解救时，你会怎么做？
答：我会和恶势力斗争到底，并且智取。