孩子上预备班了，记得开学后的第一天带着新买的空的大号书包去，回来的时候在她脱鞋时我接过了她的书包。天哪！差一点没接住！完全不是我所想像的重量，（我打算有时间拿去称一称，看到底有多少斤重）实在太重了！

难怪现在的孩子哪怕是班里最优秀的孩子也不过是苦大仇深型的学习者，而少有欢喜型！这么沉重的负担恐怕任是谁也欢喜不起来吧。想通过努力学习来改变自己的命运，谓苦大仇深型，想通过努力学习来找到更多的乐趣，谓欢喜型。

对语数外是普遍地苦大仇深，我想孩子们对在学校上的体育课，兴趣课总有那么点欢喜了吧？

周二，我看到孩子的课程表里有兴趣课，回家后便随口问她：喜欢上兴趣课么？兴趣课有趣么？

 呵呵，我上的是绘画，所以我觉得还可以。多数同学上茶艺，说简直无聊透了。

 那体育课呢？体活课呢？和玩没什么分别，总有兴趣上了吧？

 没兴趣啊。全班愁眉苦脸地。还是用来给我们做作业的好。

 啊！连对兴趣课都没有兴趣，可真是彻底的苦大仇深。

 孩子们的感觉肯定没有错，我想错的是书包的份量。当一个人被压得透不过气来时，才会对任何事物都不感兴趣。每天早上，七点刚过，望着孩子背着沉重的书包走出家门，跑下楼梯，我嘴里重复着已重复了千遍的两句话（GOGO加油！过马路当心！）心里总有说不出的滋味。

书包的沉重使孩子们失去了许多童年的欢乐，青春的欢乐，我在担心，当他们通过苦大仇深型学习如愿以偿地改变了自己的生活状况时，是否还拥有感受欢乐的能力？