我的语文老师吴海宁

宜昌金东方初中2301班 李蕊君

【修改文】

吴老师是我的初中语文老师，他的课是我的忒爱。

吴老师的课，异常幽默。

但，如果你要我给你说他怎么个幽默法，我真还说不出来。我只是觉得，从他嘴里蹦出来的话儿，有的会破空而来，直接钻进你的耳朵，让你的耳朵害羞；有的会在你的书页上跳舞，让你的手指忍不住翩跹；有的会从地面慢慢爬行到你的咯吱窝挠你的痒痒，让你扭扭捏捏；有的则如老牛拉着一辆破车在艰难地上坡，让你心疼……总之，吴老师的语言并没有刻意去幽默，只是他讲课文或评作文时顺带说出的话。但，只要他一说出来，你便会产生“心有灵犀一点通”或坐上飞机在天空唱歌的感觉。

在他的讲解下，我无法着手的作文题目变得简单，难以理解的古诗文变得通俗，原本无聊的课文变得生动………

吴老师上课，经常教我们画图。你可别把这课当成美术课了！他教我们画的，可是看似简单实则高级的语文思维导图！

只见他用魔手在黑板上随意写几个词，你就能知道，那是朱自清写《春》时选用的春里最有代表性的景物。他又画出几条线，线上串起时间词、动词或形容词……你沿着他画的线走，就能拾掇起春雨润物润境的深情，济南冬天里小山的秀气，鲁迅从幼年向少年的变化……

我惊讶地发现，在他的思维导图引导下，我读懂了刘湛秋《雨的四季》中“她”美丽而充实的人生，曹操在碣石山“观”到的沧海美景，更是明白了泰戈尔《金色花》里他对妈妈的无痕之爱……在思维导图里，我跟着智慧的吴老师，如“密室追踪”般地找到了一个又一个的秘密。了了几个字，区区几条线，再加上吴老师的滔滔不绝语，让我每节课都沉迷其中不可自拔！

吴老师相貌平平，但你千万别貌相他。

说实话，吴老师长得不帅。矮矮的个子，胖胖的身子，圆圆的国字脸，脸上还有细密的小麻点。若把他放在菜市场，你一定找不到他的身影。可就是因为他在学校，昂首阔步地走，充满自信的微笑，精彩绝伦的讲演，让你在众多的老师中，很容易发现他——因为他是那种“人不可貌相，海水不可斗量”的代表。我的吴老师才华横溢。在他的身上，浑身散发出一种知识的力量，一股巨大的场能，这让我一点一点地积累对他的敬佩，这种敬佩是打心底生出来的，而且是不由自主的。

吴老师嘴巴了得，什么唐诗、宋词、元曲，他“绣口一吐就是半个课堂！”他的笔头功夫也令我惊讶。有时，我还读他写的诗，写的文——读这些时，我就在想，他写的每个字，我也都认得，为什么我就没有他那样高超的组织能力呢？我的吴老师的脑袋里，各个细胞之间，用的是什么牌子的润滑剂呢？

总之，我恨不得，趁吴老师睡着的时候，给他做一个神奇手术，把他脑袋里的语文细胞偷一点，安装在我的脑袋里，那样，我的语文成绩一定会非常优秀啦!

但，我知道，偷窃的事儿，我怎么能做呢！我唯一祈愿的是：每天都能听到他的语文课！

亲爱的同学们，你们呢！

游历他乡的李蕊君

【原文】

吴老师是我的语文老师，他的课是我最爱上的课。

吴老师上课异常幽默，但奇怪的是，吴老师却并没有刻意去幽默，只能说他说话自带幽默功能吧。

可别看吴老师幽默，但他的文采真可称得上是“恰似一江春水向东流”啊！什么唐诗、宋词、元曲在他这里就是小事一桩，在他的课堂上，有自己写的诗，写的文，他更是“绣口一吐就是半个课堂！”

吴老师给课文画的思维导图十分清晰，这也更加证实了吴老师的智慧，我们用五句话才能勉强讲出的题目，在他那里仅仅只用几个字就讲清楚了，吴老师真是头脑清楚，口齿伶俐的人啊！

但吴老师也有严厉的时候，只要你对语文学习稍有怠慢时，他便会对你格外重视，让你不可能逃出他的手掌，但是不管怎样，我都喜欢着我的语文老师，吴老师。

俗话说“人不可貌相，海水不可斗量，”我的吴老师虽然没有那么帅气的外表，但是他才华横溢。在他的身上，浑身散发出一种知识的力量，让我们越发敬佩起他来，这种敬佩是打心底散发出来的，也不由自主的。

吴老师更是一位好老师，在他的讲解下，我无法着手的作文题目变得简单，无法理解的诗词文化变的通俗，无聊的课文变得生动………

我希望以后的自己也想吴老师那样，“腹有诗书气自华”在学习的道路上越走越远，以梦为马、不负韶华。

李蕊君同学所做的修改文（与原文）对比分析