我与2004班的语文缘分

2004班语文老师   吴海宁

亲爱的家长朋友们，同学们：

今天，班主任李老师给我的时间并不多，在此，我就不大说特说语文多么重要。但有两个关键词，我必须与大家分享：一个是语文，一个是缘分。

先说语文。

同学们，语文学习难不难。（难？！）

我国清朝有一位文学家，叫彭端淑。他写过一篇题为《为学》的文章。在文章里，他说：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”借用此话，我要类比说语文。语文学习，说难不难，说易也不易。为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难矣。

何为？大事化小，积少成多是也。语文之树看似繁大，细分则小，无怪乎字词诗文，读写听说而已。若逐一为之，则难者变易。

谁助力、监督我们落实呢？那就是我们班的超强语文科代表团队！前几天，语文盟主吴老师向江湖发布海选招募令，2004班各路豪杰积极响应，先有毛遂自荐，后有沉翱自荐、哲宜自荐，佳儿自荐、一航自荐，再有班主任推荐，共有12位勇士将担任我们班的语文学科科代表。这12位勇士，将与我一起组成2004班语文超豪华管理团队。他们是（我念到姓名，请举手示意一下，以便吴老师认识你）：

2004班语文科代表团队

《名师学案》及课堂作业科代表：李沉翱、马慎远。

早读课科代表：严舒文、谭绎如。

古文经典诵读课科代表：李佳儿、许可。

海量阅读课科代表：张哲宜、简霈霖。

作文课科代表：张一航、郑怡然。

写字课科代表：张琳薇、李蔓苓。

我对这个团队充满信心！我要感谢以上12位同学的爸爸、妈妈，是你们的支持，给予孩子自荐的勇气；我更要感谢2004班所有同学的家人，是你们的支持，给予我选择他们的底气！有这样一个超豪华管理团队，我们2004班的语文成绩，想不优秀就难！

大家有没有这个信心！？有没有？！

再说缘分。

命中注定，我要执教2004班：

我们先来看一组奇妙的数据。2+4=6，2*4=8，6为顺，8为发。6、8之间缺少数字7，6前少了5（音“吴”）而“吴”正是7笔划。所以，2004班一定会有一位姓氏笔划数为7的姓“吴”的老师来执教这个班最能代表中国传统文化的课，组成45678的豪华通顺。吴老师执教哪门课呢，一定是语文。

接着看李、吴、王的组合。这个组合，是2004班老师的最佳组合。为什么这么说呢？百家姓大家知道，前八个姓是“赵钱孙李，周吴郑王”，由居第4姓的李姓老师做班主任（4，英语念four,谐音汉字的“发”），居第6姓的吴氏老师居中（音乐音阶中的“6（啦）音，谐“发啦”），由王姓老师加入而居第8位。则李姓居4，主导全局，4、6、8组合成“发啦吧”（音“发啦吧！”），468之合为18，18、18，毎科均要发。此乃天作之合，天意之缘。

再来看结果。吴，音“无”，无是求知的最高境界，中国古代一位姓李的哲学家，写了一本书《道德经》。《道德经》有言，“道生一，一生二，二生三，三生万物”。人生之路，先是无道可寻，得一道而知二、三，以至万物之理。是谁来与大家一起来悟道呢？吴，吴氏老师。有道是“笼天地于形内，撮万物于笔端”，成语又说“无中生有”，都暗藏此玄机。所以，吴氏老师担当此任，实至名归。

那为什么是吴海宁，而不是别的吴氏老师呢？这也是命中注定的。因为从性别组合来看，男性吴氏老师在2004班任教，也是必然，为什么呢？班主任，英语，李氏，女；数学，王氏，女；如果语文又是女性老师，则2004班缺少男性阳刚之美和阴阳调和之平衡。而且，唯有吴氏老师任教语文，此班才能中西合璧，所向披靡。因为，所有学科语数英物化政史地生体音美，语文当头，当头为男性老师执教，才可强本固基，不断发展。

最后，从语文学科的科名来说，吴氏老师执教语文，也是必然。语者，言吾（吴）之心也！而且，我可以断定，将来你们一定会与吴老师一起“舞文弄墨”。

综上所述，吴海宁老师与大家的缘分是上天注定的。有缘千里来相会，无缘对面手难牵。既然有缘，那我们彼此就珍惜这个缘份，一起在语文学科的学海里努力奋斗。同学们，有句话说得好，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。学海无涯，宁静致远。

长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。

莫道前路为沧海，众人划桨踏浪来！

让我们一起努力，推动2004班这艘学习的巨轮，在语文学习的大海上幸福、自由地航行！

吴老师的办公室在三楼八年级语文办，电话号码也各位家长请留存，以便沟通；博客名，桥夫语文在线，欢迎大家有空踩踩。

朱自清先生在《春》里说“刚起头，有的是工夫，有的是希望！”我相信，2004班的语文学习，只要我们肯下功夫，一定充满希望！

谢谢大家！