下面这是今天下午，孩子英语老师通过校迅通给每个学生家长发的短信。
可以看出老师的良苦用心。
听孩子回来说，这学期新换的英语老师，课上的特别好，他们都很爱听，包括班上的FXW，以前上英语课都不老老实实坐 在那。到处跑的人，现在上课都很认真。。。。。
不过，从老师给家长发的短信。真的可以看出，这学期新换的英语老师是很用心的。。。
孩子们对英语课也很感兴趣。。。。

9月16日：

家长:孩子们要养成怎样的作业习惯？ 作业不仅是教师为了巩固学生对课堂知识的掌握而布置的练习，还是教师为新授教学内容而作的准备工作，更是引领学生进行学习的导航和指导学生总结的路标。因此，培养学生好的作业习惯极其重要。 1、认真对待作业的意识；（尤其是英语课有可能会布置口头或听力作业，要求做到 认真完成）? 2、按时完成作业； 3、独立完成作业；（需合作完成的作业除外） 4、先看书后完成作业；(尤其适用于数学课，推而广之，理科的学习也适用) 5、专心做作业 （不边玩边写），提高作业效率 6、对于抄写性的作业，要培养学生的抄写习惯，应该是看整个句或词组，再进行誊抄，而不是看一个字母或看到一个简单的汉子、数字就急于动笔； 7、完成作业认真检查的习惯； 8、及时订正错题并总结的习惯； 9、按时上交作业的习惯； 10、对不会的作业及时求教和探究的习惯。掌握了以上几点，学生就初步培养了好的作业习惯，而这一习惯的培养一定会使学生终生受益！ 巩老师

 我们今天初步学习了一般过去时，请孩子们给您讲一讲yesterday的故事吧，抄写第二模块课文并翻译，读熟！巩老师


9月5日：
 家长:英语老师巩老师教您了解孩子们在学校的课堂上表现：我们在课堂上会及时鼓励学生，如果孩子回答问题通常会每次2分的加分，加分的位置在所学内容的旁边；参加小组活动每次会有5分的加分；巩老师

 家长:巩老师教您指导孩子学英语；1、每日听读15分钟，作好记录；2、孩子读熟后可以与老师沟通，请孩子领读，获得领读加分；3、督促孩子到老师处背诵；4、鼓励孩子担任小老师，交给您英语；5、可以帮孩子录制一段英语材料与老师分享

 目前我们已经学完了第一模块课文的第一部分，请预习课文中的书信部分，试着读熟，老师相信你能做到！完成练习册第四页第二题。巩老师

9月6日：
 今天我们已经学完了第一模块的课文中书信的第一部分，请家长督促孩子读熟第二页全部内容，争取下周领读（ 获得领读加分）！认真抄写书信的第一部分，并翻译一遍，家长签字！巩老师
 家长:今天我们下发了笫一次单词听写的成绩，满分学生获得贴画，过关获得笑脸印章，未过关学生老师会标示OK，请家长督促学生背会单词参加过关补考！家长看阅后请签字，巩老师

9月11日
 家长:我们已经学完了第四页第二部分的内容，试着按照老师说的方式描述一下自己的朋友（发放的作业单），也可以按此方式介绍一下自己，明天我们会结束第一模块的所有内容，聪明的孩子可以好好预习并复习，老师相信你能行！巩老师
家长:1、按照我们课本的编写体系，四年级学生将会与我们小学阶段所有的语法点、知识点见面，重在培养孩子们的初步的综合语言运用能力，因此，本册书有难点多、单词量大、跨度大等特点。因而，请家长务必督促孩子做好预习、复习工作，保证每天15--20分钟的阅读和听力练习时间。巩老师

 家长:2、学会科学使用英语课本，每个模块第一单元内主课文后的第二部分是本单元相对重要的功能性语言，是要请求孩子做到听懂、会读、会说、能写，因此我会在每一模块完成后对该部分进行听写；
 :3、课本46页的单词表部分，我会根据发音规则和记忆办法教给孩子们如何背诵单词，因而您会在课本上看到补充词语，督促孩子做到用手指读单词课文、力争做到，眼到、手到、口到、心到，看到单词知道意思、看到意思知道单词的并能拼写，即了解该单词有几个字母组成。

9月12日：
 我们已经学完了第五页的歌曲，并勾画了重点单词，请孩子们将生词认真抄写三遍并翻译一遍，背会，明天考哦（带上听写本），让孩子试着用Rap版读一读歌曲，明天跟我pk哦！巩老师
9月13日：
 长:我们今天考了第一模块歌曲内的单词，标OK的表示没过关，请家长督促未过关孩子背会，周一补考。请家长，签字！个别无听写本的孩子，请周末务必准备好！巩老师