二宝的初中是在本市一所著名的中学念的，这所学校重点高中升学率高，许多家长都不惜重金让孩子借读到这所学校，因为那里正好是我们家所处的学区，所以二宝别无选择地上了这所中学。

 

    二宝从四岁零两个月就开始接受音乐方面的培训，到初中的时候，她对音乐已不仅仅是喜欢，可以说是十分痴迷。初二的时候她就很坚决地表态将来要报考音乐学院，那时候还不象现在这样，有那么多的艺考生，我与她爸反复商量，也就同意了。考虑到北京户口等问题，决定初三时送她到北京备考音乐学院附中。

 

    初三开学前，我到学校找到L校长，把孩子的情况说了一遍，哪知校长坚决不同意，说他们学校从来没有这个先例，这样会影响学校的升学率。如果坚持要去北京的话，那只能把孩子转到其他学校。那时到北京报考音乐学院附中的外地学生，需要有户口所在地参加中考的成绩做为文化课的参考，所以我跟校长说我们不能转学，必须回来参加中考。在几次面谈都没有结果的情况下，只好找了熟人帮忙，最后总算是答应并给开了去北京借读文化课的证明。

 

    谁知节外生枝，二宝在北京待了一个学期，就出现了一些问题，她的声带出现水肿，大夫建议休声一段时间，我也只能把她带了回来。与她爸权衡利弊，最后决定还是让孩子在大连念完高中再说。于是初三下学期开学前我又几次到学校找到L校长，说明情况。校长的脸色非常不好看，因为有熟人帮忙，就说等开学时再说吧。开学第一天，二宝她爸特意从天津塘沽赶回来，我记得很清楚，他那天还穿了正装，打了领带（平常他不工作时都是很随便着装的）。我们两个人一起带了二宝去见校长，谁知一见面，L校长就说：“你们现在怎么又这么着急呀，今天刚开学，事情多，等等再说吧。”二宝她爸跟校长说，临近中考了，不想再耽误孩子的时间。“那么你们早干什么了？”这种情况我想再多说也没有用，我们只能无声地看着校长。

 

    后来校长叫来教务主任，商量了一下最后写了一个协议让我与二宝签字，大体内容是一模考试所有科目必须达到及格，否则就不可以在本校参加中考。当时我也有顾虑,一是担心二宝的物理与化学成绩，二是学校那一届学生近千人，肯定也有达不到这个标准的孩子，不让中考，是否合理？但为了让二宝能在当天上课，我也顾不得那么多了，签了字。

 

    三月末就是一模考试，二宝在考试之前心理负担就很重，担心考不好不让中考，我与给她补课的物理和化学老师谈过（这二位老师都是区里的教研员），她们说及格没有问题。可是成绩一出来，物理与化学都考到50多分。知道了成绩之后，我和二宝都忐忑不安。我给二宝她爸打电话，问怎么办，我要不要找校长再谈一下。他说：“你不要用女人的思维去考虑这件事，校长当时让我们签字，也是要督促我们抓紧孩子的学习，让孩子不能松劲。全校那么多学生、那么多事情，她哪里会天天记着咱们这点事？你如果主动去谈了，反而提醒她了。”听他这么一说，我感觉有道理，也就不去管它了。

 

    谁知4月15日一早把二宝送到学校，我刚进办公室坐好，二宝就打电话来了，电话里什么也不说只是哇哇大哭，反复问怎么回事，最后总算问明白了，原来是一早L校长把她叫了出去，告诉她不用参加中考了。我听了就让她先回教室，回头我给她班主任老师打了个电话，班主任老师说她不知情，校长是直接找孩子的。我问她我该怎么办才好呢？她说你还是再找校长谈谈吧。

 

    我思考了半天，心想自己没有主动与校长谈这件事，已经处在一个非常被动的地步了，现在L校长已经先找了孩子，我再去谈这件事，那么就更加被动。如果我选择不回应，校长肯定会再找孩子，孩子的文化课本来就有问题，整天再为这个事提心吊胆，成绩还怎么提高？想来想去，我利用中午时间给校长打了一封信，然后叫来特快专递，告诉投递员一定要亲自交到L校长的手中。后来接到投递员的电话，说是已经送达。

 

    晚上回家的时候，二宝的两只眼睛哭得肿肿的，说是一天也没有听进去课。我告诉她说:“没有问题，以后校长肯定不会再找你了，你就好好学习吧。”她半信半疑。

 

    从那以后L校长确实没有再找过二宝，也没有找过我。二宝最后也以每科都及格的较好成绩考入公立普高。二宝一直问我是怎么处理那件事的，我都没有告诉她，我也从没有给她看过那封信，我只是告诉她只要专心学习就好，其他的事情就不要管了。

 

    下面是我当时给校长写的那封信：