《健康时报》 ( 2006-06-22 第07版 )

    80年前，著名人类学家马格丽特·米德说过一句让她后来感到后悔的话。她说：“父亲，从生理学角度上来说是必须，从社会学角度上来说是多余。”好像妻子怀孕后，除了提供家庭收入来源外，做父亲的就已经基本完成任务了。但后来的科学研究证明，米德当时的说法是错误的。父亲在孩子的成长过程中不仅不多余，而且重要性不亚于母亲。尤其是在孩子的性格发育方面，父亲的作用首屈一指。

　　由于事业需要、工作忙，很多父亲的角色在减少。父亲的很多职责分配给了学校、老师、爷爷、教练、母亲。随着离婚率的上升，越来越多的孩子干脆没有了父亲。现在从幼儿到大学生的很多问题都和父亲角色的淡漠有着不可分离的关系。

　　虽然多数孩子与母亲接触时间更多，但是，父亲往往是孩子的第一个偶像。孩子最早的学习方式是模仿，对男孩子来说，模仿的对象正是父亲。对女孩子来说，父亲是自己生活中的第一个异性，是自己了解异性、学习与异性打交道的第一个老师。孩子要面对的社会是由两个性别的人各半组成的，自然需要父亲、母亲两个人生导师。缺了其一，孩子的教育就不完整。现在孩子教育方面很大的一个问题是孩子普遍缺乏应对挫折的能力，传统上提供这一教育的人正是父亲。

　  父亲和母亲同样重要。