本学期第二次看图写话《帮妈妈做家务》，宝贝们当场完成的普遍不错，无论是书写质量还是书写速度，全班都有了较大提高，这也宝贝们的亲身体验密不可分，可见生活中，我们还是要多动手多体验，只有这样才能写出更生动的作文。问题主要存在以下两个方面：

1、标点不会运用。（个别孩子问题严重）如：小红想：妈妈做家务是多么辛苦啊！（冒号的运用）又如： 妈妈说：“你真是个好孩子。”（冒号、前后引号的运用）

2、语句不通顺，不能正确表情达意。这是由于练笔少的缘故，不能再只靠老师课上的几篇指导，课下要充分利用起《她他日记》，提高自己的写作能力。可以先说一说，最好的方法是写完之后面读修改，写得不通顺的地方自己就读不下去了，就像说话一样，改到自己能读通顺为止。

以下几个宝贝现场完成的不错，有几个地方值得大家借鉴，我们可以来欣赏一下。

http://s4/middle/492ad326hbb3f0357c933&690

http://s6/middle/492ad326hbb3f05174c55&690

http://s1/middle/492ad326hbb3f07847800&690

http://s16/middle/492ad326hbb3f099232af&690

http://s16/middle/492ad326hbb3f08b517ff&690

http://s5/middle/492ad326hbb3f408c7574&690