現學生學習的情緒好不好，跟老師是有很大的關係。我 從小對老師的感覺是很直接，覺得這老師上課令我精神為之一振，肯定我是非常用心和喜歡聽他講課。但有些老師死死板板的，照書讀，課堂上一點氣氛都沒有，那死定!全班同學可能已私底各做各的事，都不願聽下去。

教育這一行業，影響深遠。孩子能從一位良師學習，獲益往往比想像中的大。只是要遇上好老師，不是那麼容易的事；因並不是學歷高的老師，就能懂得教。“教”其實是一種很大的學問。我覺得老師“教”的基本功就是:如何利用自己的條件，令學生喜歡你的。加上教的時候，如何讓學生如容易產生興趣，那是很重要的。教課時如不能讓學生有興趣，那老師一定有很大的問題!老師也不能只怪該學生素質不好、笨、能力差。只有好的老師才能把差的學生教好，那才是一流教師。

無論哪一科目的老師，都應有自己一套的教學魅力。我很喜歡教小孩跳舞，簡直是一種挑戰。尤其學生年齡越小，挑戰性越大。說真的，教越小的學生是很累的。她們自我控制能力差，注意力不是很長。所以我上課時一定要隨機應變，而且要把氣氛搞活一點，讓小孩不覺得悶，啟發她們潛質之餘，還要讓她們學生之間有競爭性，這才會有進步。也要讓學生以老師做為學習對象，讓她們喜歡你又要怕你，那才能控制學生的學習情緒。我很開心那些小朋友上完課後，已急不及待趕快等到下星期來上課。只要他們有了興趣，一切就好教了!