绘本的世界是个广大世界。这些全世界各个角落的人，把他们自己的感受、想法，通过文字和图画，表现出来。我们看到了，觉得认同他们的想法，然后读给自己的孩子听。于是，        我们的孩子，也就知道全世界那些爱孩子、爱世界的人的想法了。

       读绘本这么些年，墨西哥作者的书还是第一次见。对于我来说，墨西哥是个神秘的世界，那是印加文明、玛雅文明、阿兹特克文明的发祥地。墨西哥的仙人掌too much；这块土地，对人类的贡献极大——玉米和辣椒都是在这里被驯化并传播到全世界的。所以，墨西哥人吃玉米和辣椒的花样也许是世界上最多的。我看到，墨西哥人做玉米的方法，就有五六百种之多。

        所以，当我发现这本图画书的文图作者都是墨西哥人的时候，觉得挺兴奋的。真有点儿像看到中国原创的绘本。

http://ww4/large/492a1120gw1f08cp4rfnbj21kw1is4ac.jpg22  永远说真话？" TITLE="#用爱心讲故事# 22  永远说真话？" />      上图是封面。书名《永远说真话？》。注意到了吗，“永远说真话”并不是作者的律条，而是他们要让孩子思考的内容。我觉得，如果是我来做封面的编辑，我会把那个“？”做得再大一点，再强调一下，“永远说真话”并不是作者给孩子的律条，而是让孩子思考的问题。

      儿童文学理论家刘绪源有关于这本书的评论，其中有许多我是很赞同的。他说：

    作者用很细致的笔墨，一层一层地解开了“说真话”的复杂性。“我看上去很胖吗？”“我看上去很老吗？”如果回答：“是的！”“很老！”那会有什么结果？孩子凭直觉就能知道。怎么办？是永远说真话，还是有时候说？作者接着对真话和谎话一一作出分析。原来，真话有好多种，谎话也有好多种。那么，是要作出选择？可怎么选呢？这又是难题！本书主角多多在想了很多办法后，还做了一台选择机器，当机器也不能解决问题时，多多急了，骂了一句脏话。于是，新律条又来了：“不可以说脏话！”现在，我们和多多都有经验了，我们知道，在这背后，又将有复杂的状况，又须作复杂的分析……

http://ww3/large/492a1120gw1f08df3ouuwj20yn0h5q7u.jpg22  永远说真话？" TITLE="#用爱心讲故事# 22  永远说真话？" />    作者抓住“难言”的言（比如这句“永远说真话”），将它放到事实面前去碰撞，将它所存在的问题全部摊开，而不是简单含糊接受了事；同时，又把这“言”的内容进行破解，层层深入，力图穷尽它的内含。这是一种哲学的方法。试看全世界的儿童图画书，唯有法国的作者们*爱对孩子做哲学推论，本书作者曾在巴黎索邦大学学习，显然她把这种讲哲学的传统也学来了。这虽然是困难的工作，但对孩子的成长很有好处——它也许不能给孩子提供一个个具体结论，却悄悄地帮孩子养成了分析的习惯。本书就有这样的效用。当然，首先，本书是给孩子们送上一份同情，写出了他们面对人生难题时的委屈，这从故事一开始就会生效。于是，在情、理两方面，作品完成了与孩子的一次心灵交流。