我有不少书放在深圳。某日，女儿对我说，下次你去深圳，给我带一本书回来。哦，好的，哪一本？女儿说不上来这书的名字（因为我觉得这本书比较说教，从来没有给她讲过）。

    但是，过了一会儿，女儿拿来彼得•西斯的《玛德琳卡》，翻到一个画面，指着左下角一元硬币大小的画面说，就是这本！(下图)

http://s7/mw690/492a1120gdfaaf77e4396&690

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http://s8/mw690/492a1120gdfaafaa42367&690

原来是《蓬蓬头彼得》（上图）。

    这里且不说这两本书的优劣。从上面这个例子，我们可以清楚地知道，儿童的图像记忆能力，是非常强大的。

    就记忆来说，专家们研究表明，儿童的常见的记忆方式有5种，按照记忆效率从高到低排列分别为情感记忆、图像记忆、理解记忆、声音记忆以及文字记忆。在这5种记忆方式中，综合儿童的记忆效率和易学程度，图像记忆是最佳的记忆方式。  

    图画书，是由家长讲给孩子听的书。在孩子识字之前，眼睛看着图像，他们耳朵听着父母的话语，身体感受着父母的体温，这个记忆，是情感、图像、理解、声音等等综合在一起的记忆，有着极为深刻、活泼、鲜明的特点。
   

   我们在孩子幼年时，为孩子讲读图画书，就是我们和孩子的共同记忆。这些书，这些书里的每一幅画面，都是是我们抚育孩子，和孩子成长记忆的载体。有一天，我们老了，看到这些书，就会想起当时给孩子讲读时的情景。而孩子长大的时候，这些书，就是他们记忆里的美好童年。