要想老二还老大一个清静，咱们首先得让老二有点事做，别让她闲着！

要知道，在老二努力掺和的背后，她隐藏的核心诉求就是——求关注。

让老二转移注意力，她就不那么急于参与了！

具体而言，有这些方法：

带出去

有一位朋友曾经讲过，每逢下午放学，她家隔壁就会定时定点开始遛二娃，老人带着老二一直溜达到饭点才回来，好让老大能清清静静做个作业。

有时老人带老二很晚才回来，邻居们就知道：哦，今天老大的作业比较多！

当然，这个方法仅供人手富足的家庭使用，人手不足的，看下边。

 给老二布置作业

做作业这件事很奇怪，拥有的时候不珍惜，没有的时候却眼馋。

我们就要充分利用老二的眼馋，尽早开发他们对作业的热爱！

经过实践，比较适合3-4岁孩子的“作业”有：

黏土：小孩子很喜欢黏土的质感，折腾来折腾去，哪怕捏个啥都不是的球，也可以玩很久。

拼图：便宜好用，由易入难，小朋友玩上瘾后，甘之若饴。

漫画书：比绘本更多画、更耐读，即便孩子不识字，也可以阅读很久。

 积木：四岁开始可以仿照图样搭建积木或乐高了，构建类的游戏也很花时间，但孩子乐此不疲，尤其可以搭建新套装时，通常就顾不上去管老大在做什么了。

 书面作业：描红或者涂色册，一提画笔，不用管理。