这个主题写出来不知道是否有点小人度君子之腹的意思，最近跟一个妈妈一起接女儿的聊天的时候我说：“我看你每次接孩子都跟幼儿园老师非常热情，是不那位老师非常不错啊？”。那位妈妈说：“其实我这样做还不是想跟老师留下个好印象，对孩子能好点...”，我一听如梦方醒，原来这位妈妈对老师的尊敬源于对自己孩子的爱，想对孩子好点。

这个调查是不很能说明问题？

回家的路上我一直在思索，在敬佩那位妈妈的率直后反问自己：“我对老师的尊敬有几分是发自肺腑的呢？”，我好好理顺了一下自己的思绪在想，老师应该分两种：一种是教过自己的，以一个学生的心态；一种教女儿的，以一个家长的心态，我主要讨论后者。假如见了曾经教过自己的老师那是从心底里尊敬，因为曾经传授给我知识和做人。如果见了女儿的老师那份尊敬还真的有点那位妈妈说的意思，因为和幼儿园老师之前没有接触，因孩子认识了，假如在我没有孩子之前同学聚会忽然介绍一个人是幼儿园老师我可能没啥感觉。

现如今大家基本都是一个孩子，谁也拿着当宝贝。都对自己孩子的将来充满了无限可能的想象和期盼，没有那个家长承认自己的孩子不行。

但是当父母都陷入“班奴”的挣扎时候，已经很少有精力实施自己教育孩子计划了。所以大都把教育孩子的任务希冀于老师，希望他们能教给孩子做人，传授知识。所以当对老师的期望这么高的时候，那种“尊敬”也就不由自主了。

在生活越来越现实的时候，这种尊敬也就变得越来越俗气，尽管大家都反感这种俗气，却好多父母不得已的未能免俗。于是请客送礼几乎是尊师重教的同义词。时代在变，尊师重教的含义也在变。不管老师心里怎么想，家长的心情可以理解。

尊师重教是我国传统美德，如今这传统变了味，社会呼吁有责任心爱心的老师，可惜这样的老师越来越少了，在大环境下越来越多的人们在无奈中接受了这种尊敬老师的方式，其实在我们生活中无奈接受的事情何止这一件？