一个学生最近精神有点偏激,不太正常,所有学生几乎都在远观谈笑着,好像成为茶余饭后的谈资...他自己说,他恨所有社会和身边的人,同学不理他,老师不理他...尽管他自己确实有一些不好的习惯...
一个学生熟练掌握了网站设计技术,但是却经常想着怎么窃取别人的登陆口令和密码...尽管在同学眼里他是一名绝对高手.
面对集体的事情,有的学生确实考虑如何保证自己最大的利益...
这就是发生在我身边的事情,当然更有好的学生,当然责任应该有真个社会来负责,绝对不是哪一个方面的因素造成的。
但是作为教育者,培养出健康出色的学生是理所当然,不应该拿出作为安慰自己的资本;
出现这样的现象,我们就应该思考教育的过程和方法,每个人都要自省,自己的言行对周围的人影响是正面的还是幅面的,从自我做起,而不应该追究发生结果的责任,更不应该把抱怨责任全部退给老师。
当今的教育怎么了?我不能也没有这个条件去全国每个学校去考察外边的世界是什么样子,我也不知道我周围看到的现象有没有普遍性,但是我能做的就是把眼前看到的问题尽力解决,远的我也管不了。
现在的教育工作者,尤其是与学生接触最多的第一线的工作者应该担负起更多的责任,当然这个工作决非只是一线老师他们自己的工作,而是上到领导者、决策者以及整个环境都要为整个人格教育提供支持。
我特别欣赏一条公益广告:每个人的良好行为都是好像一盏灯,它可以照亮周围,让周围的黑暗少一些,每个人的心灵像一扇窗,打开窗户,光明就会进来,一个人的光明是很少,照亮的范围也很少,但是如果每个人都是一盏等呢?
教育——是整个社会的责任!
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