妈妈的十二个后悔莫及
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妈妈的十二个后悔莫及
1.小西的故事:身边也有大灰狼。
2.男孩鼻子上有吸铁石的故事:人身上的四大危险区。
3.看瓜棚的故事男孩的故事:水火无情。
4.心脏病小男孩死在汽车上的故事:路上多危险。
5.流星雨中马旻的故事:羊与狼的反抗。
6.奶奶半夜叫喊孙女的故事:走失孩子家破人亡。
7.年轻妈妈与两岁女儿的故事:面对入室恶狼。
8.叶子平校长是活陪萨:学会做预案。
9.彩虹桥的悲剧:学会面对突发事件。
10.
11.
12.
五福捧寿(时间、空间、氛围、技能)
1.警察给你护身符
警察给你护身符,
学会自救与身护。
身体健康像老虎,
肥头大耳准有福。
王大伟提示
防范犯罪要更胜于防范非典。这一代的孩子是独生子女。他们从性格、从做人等方面有欠缺,当犯罪侵害到他们身上的时候,他们往往是束手无策的。
我们做过这样一个调查,现在的孩子中,有41%被打骂过,36%受过犯罪的侵害,这包括盗窃、抢劫和威胁。
根据外国犯罪学家统计:人一生最少被犯罪侵害三次。如果我们认真背诵一些歌谣,学习一些防范犯罪侵害的知识和技能,一生可能会免于犯罪侵害。
2.五福捧寿
五福捧寿护身符,
观念自救和自护。
时空氛围与技能,
背会四点准有福。
王大伟提示
全家平安的五种诀窍:五福捧寿。
一个观念与四个要素,叫做全家平安的诀窍的五福捧寿。
一个观念:以人为本,观念预防
四个要素:时间、空间、氛围、技能
1.以人为本,观念预防
被动他救技防模式
传统观念认为,预防侵害,主要依靠被动他救技防模式。
被动他救技防模式有4个要素:警察、被动、他救、技防。
主动自救观念预防模式是对传统预防模式的否定、反思与发展。警察的诞生只有170余年的历史。瞻前顾后,人类历史上绝大部分时间是社会管理,公众自我警务。“社区警务”的原理告诉我们,产生犯罪的根源在社会,抑制犯罪的主力军是人民群众。社会乃至学生本人是抑制犯罪的主力军。自警、自救、自助是对“等待他救”的批评与发展。
主动自救观念预防模式的核心是观念预防。以批判的态度审示传统观念、传统道德。这样,从被动到主动;从他救到自救;从单纯技术防范到技防与观念预防相结合,以观念预防为主,形成全新的预防理念体系与操作框架。
2.时间
一年有3次犯罪高峰。叫作
四月五月往上窜,
夏季多发强奸案,
冬季侵财到峰巅”。
三月三,大理对歌,男孩子女孩子谈情说爱,这个时候犯罪很少。
四月五月往上窜,为什么呢?有一个季节叫惊蜇,一打雷害虫就醒了,犯罪分子蠢蠢欲动,这是第一次犯罪高峰。
“夏季多发强奸案,冬季侵财到峰巅”这是我们总结出来的犯罪规律。
3.空间
盗窃。针对中小学生的侵财空间高发区域为:上学放学的路上,教室内外,校园附近的小卖店、游戏机厅等等。对这些区域,应教育学生提高警惕。
4.氛围
强奸案60%是发生在熟人之间
我们提出一个叫警惕性的公式,警惕性与信任程度和熟悉程度是成反比的。
晚上在大街上走,看到迎面走过来一个生人,你吓得哆哩哆嗦的,要是迎面走过来一个熟人,你可能心理就放松了。可是现在日本人研究,强奸案60%是发生在熟人之间。我们对老师同学的信任程度非常大,因此有一些老师就是利用学生们的这种信任进行了犯罪的活动,而且犯罪了以后,家长还不容易识破。
有一个学生请我给他们讲防范,这个孩子已经是大学生了,好多年以后他遇到我说我们学校的孩子都记住这么一句话:
男孩女孩独处一室不要超过30分钟。
这就是氛围。男孩到女孩家写作业,家里又没有家长。两个孩子在那里嘀嘀咕咕,30分钟以后,容易发生越轨行为。所以,你要是到人家家去写作业,到了30分钟,你说对不起,时间到了,我要走了,这一句话孩子记了很多年。
5.技能
学会留下标记,比如说有强奸实施的时候,女孩子反抗也没有用了,就抓了一把稻草装在犯罪分子的兜里。犯罪分子起来跑,让警察给抓住了,女孩子就指认他。犯罪分子说你有什么证据证明我对你实施性侵犯?女孩子说,你看他兜里有一把稻草,就是那个草垛里的稻草,犯罪分子没话说了。
香港白领女孩子乘电梯的时候,犯罪分子一搂,把她搂进去,实施猥亵。在这个时候女孩子就要学会把书包扔出去,这个犯罪分子一掐你脖子,你把书包一扔出去,等电梯的其他人就知道这个电梯里出事了,就是你这果断的一扔,也许就能救你一条性命。
3.流星雨
流星雨,落天边,
有个女孩被人骗。
斗智斗勇智为先,
观念预防记心间。
王大伟提示
前几年,北京出了一个叫流星雨的事件。在狮子座,流星天降,像下雨一样,一个小时两千颗流星。北京的孩子都乐坏了。家里有点钱的都去买一个望远镜。有个女孩子叫马旻,晚上带着他的表弟两个人出去看流星,结果迎面走来一个保安,实际是一个犯罪分子。他一下把这两个小姐弟叫住了,说你们有身份证吗?没有。没有,就把弟弟叫走,说你回去拿身份证去。弟弟回家拿身份证,他把马旻带着穿过三个路口,来到一个公园,先奸后杀。北京人听到这个消息都非常地难受,最后在雪地里把孩子找到了。作为一个教育工作者,作为一个警察,我就提出:我们的孩子为什么连一点防范意识都没有?
我们的教育怎么了?
4.敢骗坏人敢快跑
小老虎,会撕咬,
小山羊,敢顶角。
坏蛋问我不知道,
敢骗坏人敢快跑。
王大伟提示
为什么我们的孩子,连个小山羊都不如呢?
如果她弟弟不走,犯罪分子得逞不了;如果马旻这个孩子,犯罪分子带着她走的时候,她乘犯罪分子不注意,拔腿就跑也没事。那个时候看流星雨满街都是人,如果说马旻能够敢于逃跑也没有事,或者马旻敢于呼救也没有事。结果,马旻就像个小羊羔一样,乖乖地跟着犯罪分子,最后走向死亡……
“以人为本,观念预防”。这个事件给我们敲响了警钟。面对危险,有两种反抗:①羊的反抗;②狼的反抗。你选择哪一种?
5.狮子教子
狮子教子要吃苦,
受点挫折学自护。
遇到坏蛋敢说不,
摔倒爬起拍拍土。
王大伟提示
1.羊的反抗:慌乱,大叫,无效攻击,不敢逃跑,等死
2.狼的反抗:镇定,隐蔽,致死一击,果断逃难,斗智

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