心理学家根据儿童讲述的故事，来引导和治疗他们，在此和朋友们一起分享。可不要小看儿童的那些听起来荒唐的故事，在心理学家眼里蕴含着丰富的内容。
西恩的故事
从前、从前，有一只猫住在一条失落的巷子里，孤孤单单。它没有朋友，它会在垃圾桶里抓老鼠，然后将老鼠吃掉，但是它还是觉得孤单。有一天，它出门去散步，跟以前一样觉得很不爽、很孤单、有点垂头丧气。它走出门，突然之间听到一声猫叫。那是另一只猫，长得跟它一模一样。同样的品种，跟它没有任何不同，有同样的眼睛、同样的长相。所以它们决定一起走，对人们恶作剧，而且它们要去敲门。它们会用爪子抓门，引起人们的注意，这样人们就会想要养它们。
其中一只猫喜欢用爪子抓人。所以，它去抓门，然后那里的人养它，将它送到人道组织。人们觉得它很爱玩，虽然喜欢抓人，但这是因为爱玩。那天晚上，（第一只猫）溜了出去，而第二只猫跑了进来。第二天早上，人们还在说它多喜欢抓人，还说人们可能得将它送到人道组织。(此刻我要他仔细描述一下这两只猫，而西恩说一号猫是爱抓人的猫，而二号猫是喜欢玩线圈的猫)所以突然之间二号猫溜了进来。它看起来好像有点孤单，所以人们就在想，或许可以将它送给想要养猫的人。那天早上，母亲正在织衣服，有些线圈掉下来，结果那只猫就开始玩线圈。母亲抱起那只猫，高兴地说:“这只猫不会抓人!这只猫不会抓人!”这只猫没有抓她。所以，告诉你叫喔，一切都顺利起来了。他们就想:“哇!真好!我们的猫不会再抓人了。”所以那天晚上他们就找了他们的朋友过来，而他们的朋友看到那只猫，就说:“哇!它真可爱!”然后他们就跟猫玩。
那天晚上，在他们都睡着了之后，另外一只猫(一号猫)就进来，然后它开始抓窗帘啊什么的。嗯，他们觉得一共有两只猫，要不然就是这只猫有双重人格。追到巷子里，抓到这两只猫。他们将这两只猫都送到人道组织，但是人道组织将它们送了回来，因为他们不想要这两只猫。他们就是这么做的。你知道的，现在是2020年。所以他们就将两只猫送到猫的地方，你知道吧，那里猫都用汤匙吃饭，而且还会开会，还会到处玩。所以，一阵子以后它们就好像接纳了这个地方，这样不是很好嘛。
结论：我猜你或许可以说这个故事的教训是一石二鸟，因为他们出门就抓到两只猫。他们没有杀掉这两只猫，但还是抓到它们了。
分析：
这个故事内容非常的丰富。两只猫是西恩的人格代表，他“善良”与“邪恶”的两个部分。在这个故事里我们可以清楚地看见“分割”与“具体化”的策略使用。选择以“猫”作为人格代表，一方面似乎反映了西恩的冲动性格，另一方面反映了他的“假性自主”与攻击态度，其中包含了“口欲施虐”的核心。“爱抓人”的猫有时候似乎跟“爱玩”的猫能和谐地活动，虽然有时这只“爱抓人”的猫得为所有恶作剧负责。我们毫不惊讶地发现这只“爱抓人”的猫的冲动性格让他与主人疏远了，让他们最后拒绝了两只猫。然而，这些猫这么不可爱，不愿改善自己，连人道组织都不愿意收留他们。在故事的结尾，我们可以看到一个既神奇又急迫的企图，想将多重的被拒绝感经验转变成领养新家的正面经验，内心急切地被接纳和宽容的需求渴望。
西恩的故事非常珍贵，因为它提供了重要的心理信息，让我们在心理咨询中可以了解他内心的冲突与个性中的防御机制。西恩就像许多小时候因为与亲人分离而受创，并且发展出模糊依恋关系的儿童那样，会预期自己的情绪支持与稳定性的需要无法得到满足，就像这两只猫那样。除此之外，一旦其他人认识了他，就会认清他的真面目，然后历史就会重演，他再次遭受到痛苦的拒绝。他第一次了解这样的失落，表达出自己真正的哀伤，并且将自己的行为放置到一个更奠基于现实少且心怀宽恕的尺度上。
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