毛毛有时半夜睡梦中会笑，咯咯地笑，然后把我笑醒——这种情况，一般是这段时间过得比较愉悦了。前段时间我基本没发火，对他温和而有耐心，帮他一起解决各种困难，所以前几天他一晚上做梦大笑了两次——虽然因此让我睡眠大受影响，但是当我听到他梦中发出的笑声，心头很甜。

    我俩的心情，是随时会相互影响的。真希望他的心境一直是愉悦的，我也不要为即将出现的就学、学习压力等而焦虑，或者，至少要少焦虑。

    下周末小学报名，小学前最后的三个月时间，幼儿园放学后的活动需要调整了，不能仅在公园傻玩了，得抽空把英语、数学、拼音、汉字强化一下，把跳绳、拍球学会。此外，课外兴趣班需要重新调整了，小学后的英语是否上课外班是个问题，钢琴面临换老师，绘画就是玩无所谓，根据他年龄再增加一两个文体项目，还有，跆拳道不能再混了。

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    周六的跆拳道课，临近下课，教练把我喊进去，说毛毛的下劈动作不行，而下周六又要考级，这样下去肯定过不了的——我一直觉着毛毛的韧带比较差，与其他小孩相比，他的胯部根本就打不开，加上不会控制身体重心，跆拳道的踢腿动作，他基本都做不来。教练跟我交代了一下，让我回家督促他练习。而当时教练着急走，语言和动作都显得非常急迫，焦急的情绪也带动了我。

    其实以前考级，因为级别低，考试都是特别宽松的，但是现在级别稍微高些，就越来越难考了。而且，之前的女教练对于孩子们的要求还是比较低的，现在换了个男教练，发现很多孩子动作做得并不到位，要求严格了许多，连中场休息喝水也以妙计算。据说班上有个练得不错的男孩子，上次考试也过了绿带了，但是转到别处学跆拳道了，被那边的教练批评了，说动作都没到位，又从头开始练了。

    就毛毛现在学跆拳道的状态，我观察了他的特点：他学习连贯性动作的能力比较强，已经能够较快把太极四章全套动作学下来，但是，可能个人身体条件还是差些，踢腿动作超级不到位，或者说根本不是踢，只是象征性地抬了一下腿，都没过膝，身体重心也前倾了。旁边的孩子腿部动作总做反，但是踢腿比我们踢得好多了。

    下周六又要带他去考绿带，如果不过，势必给他心理造成极大压力。如果还想让他继续这个课程，只能想办法让他通过——我心里闪过一丝犹豫，考虑是否不再让他上跆拳道课了，但是想想，如果这个时候停课，会给他形成遇到困难就放弃的想法，在我没有下狠功夫之前，不能放弃。

    全北京小学报名，应该都是下周六、日。本来想周六上午去报名的，但是突然被通知周六上午8点跆拳道考级，看来只能周日去报名了。具体通知还没出来，还得关注通知。

    上午姐姐来家玩，给我电话时，毛毛正拿电话玩游戏，看到来电，居然给按掉了。一般这种情况，我就是跟他交代两句，然后拿过电话回拨过去就行——但是今天，我却冲着毛毛发了很大的脾气，把他吓得都不敢说话了。我也不知道自己是怎么了，感觉就像在生自己的气一样——已经很久没这样生气了。

    下午下雨，没出门，教他数学运算，用竖式运算方式，他很快学会了。我俩交换出题，他还“玩”得挺起劲，尤其是看到他自己能够加减成千上万的数字时，特有成就感。只是他现在对于数学20以内的加减法，还没有形成特别牢固的记忆，经常要用手指头帮忙，速度自然不是很快，更加没法心算了——还是需要时间来加强。

    傍晚下完雨，去公园遛了一圈，想起来他的跆拳道下劈动作没过关，便让他练习，但是无论我怎么说，他是一点儿进步都没有，反倒是专注于雨后地上的脏水，做下劈动作的时候特意找有水坑的地方踩，溅得满身都是——我很早以前就发现，自己教自己的孩子，这种时刻，燃点容易变得极其地低。我确实不知道怎么整他了，简直要气恼自己为什么要跟他较劲了，非常生气又无奈地往家走。

    毛毛一路委屈地跟着我，小嘴嘟着，差点儿就掉眼泪了。到家后，终于忍不住了，毛毛抱着我，小眼泪哗哗地流啊。我问他，是想要现在开始放弃学跆拳道，还是接着想办法把下劈做好——他说他想放弃。我感觉到很难过，可能人的本能就是这样的，很难让这么小的他知难而上。

    今年过生日，毛毛说还想要一辆致胜的车模，新款的灰色的，我答应他了。此刻，我又很不地道地拿车模这事儿来利诱他了，说如果他能够选择后者，我会把车模作为生日礼物送给他——如果他选择放弃，那么车模也就没有了。

    在他心里，跟他讲一百遍大道理，还不如一个车模的力量。他立马答应了。于是，我们开始想办法，百度视频，看关于下劈、前踢等踢腿动作的教学录像，琢磨其中的技巧。毛毛看了之后，跟着学了几下，感觉好了一些——但是牛仔裤有些碍事，我又让他脱了外裤，穿着小裤衩练习。我也拿出了给他买的踢脚板，让他照着视频练习。

    看来还是缺乏技巧，教练虽然特意教了我，但是其实我是没有太理解的，而在视频教学点拨之下，实在一目了然，让我更加清楚要点在何处了。而毛毛呢，终于能够下劈到脚板上面了——之前他的下劈动作，基本就是前踢，总是踢在脚板下面。

    有点儿进步了，我感觉欣慰了很多，毛毛情绪也好了一些。很快他觉着累了，冲完澡，跟我一起学习了半册小书，悍然入睡了。

    我虽然很累，但是毫无睡意。

    毛毛还没有进入真正的学习阶段，涉及他学习课程内容的时刻很少。上次是三一口语考试，这次是跆拳道考级——这么点儿东西，就把我和毛毛给焦虑到了，以后还有更多的学习课程，可怎么办呢？

    而通过这两次的焦虑，发现最大的问题，是我自己首先得掌握解决问题之道。英语还好说一些，他这么点儿的英语还难不倒我们大人，但是对于跆拳道这类我完全不懂的东西，若是老师不能给予小灶，就只能我跟他一起探讨和学习了——如果我自己不能理解其中的技巧，想要让他靠自己的力量来理解，看起来实在有些难度。

    想起认识的小学生的家长，时常一起网上讨论孩子作业，尤其是奥数题——现在的孩子们的学习，对家长而言确实是个很大的考验。老师们把很多的课堂内容，递交到了家长手中，如果孩子不能掌握，那么多半是家长的问题了——这种情形下，孩子若是开窍得晚，得让家长多焦虑呢！

    跆拳道的问题，其实原本可以忽略，毕竟只是个锻炼身体的项目，而且感觉上毛毛应当是属于开窍比较晚的孩子——只能说，在他的主观能动性被开发出来之前，能够做得更好的情形下，我不会选择放弃。

    今天情绪不太好，自我检讨一下。

    为了毛毛经常能够梦中笑醒，我要做个superman ——