1月20日晚8点，在做个温和的爸妈群组，刘老师与家长们分享了许多经验。现场气氛十分热烈，家长们获益匪浅。刘老师主要就家长们提出的以下问题做了详细解答，具体如下：

       一、孩子平时有马虎、拖拉、粗心的毛病，生怕孩子为此在考试上失利，不知怎么解决孩子的拖拉弊病？

       例如有帮友问：孩子平时在校学习成绩挺好，但是每次考试扣分都在马虎和不认真上，比如空题，少答一问或者计算失误；难题都会，太多数不清的次数了，语数英都有过，该怎么纠正呢

       刘老师答：从以上问题，我感觉到家长的焦虑以及对分数太过在意。因为在意分数，就特别着急，也影响到了孩子。本来会的知识也不会了，看上去是马虎造成的，实际上可能是因为孩子的紧张情绪。 

       家长要知道：考试只是对孩子一段学习的一个评价，一个测验，对孩子学习的一个了解，而不要太关注分数。考试成绩还好，说明掌握了知识，如果孩子考得不好，则加强学习，有些方面要继续学习巩固，并不是说孩子学习不好，就一无是处了。人生下来就是来学习的。孩子是一点一点学会说话、走路写字算数等等。考得不好的孩子，更应该学。学习是孩子成长的手段，家长不要只盯着分数。

       我们应该把这样的信念传递给孩子：学习是为了增长知识。提高修养。帮助孩子的人生更丰富更成功。考试不是学习的目的。孩子的问题，可能是家长给孩子创造了一个不能专心，专注、 平常心和淡定的环境，主要是家长太注重分数太过分心焦虑。所以家长要先放松下来。

       二、孩子考试有挫败感了，家长不知怎么引导，焦虑不安。

       刘老师答：孩子考试有 挫败感，说明孩子太追求完美。这不是孩子天生就有的，是家长以及学校的要求形成的。当成绩不能总在前面，就会有挫败感了。所以不要把学习成绩看的太重，孩子的人生包含很多方面，学习只是其中的一部分。尤其是一个非常优秀的孩子，上了初中高中以后，成绩不太拔尖了，家长要看到孩子的努力，人生的幸福是各种资源综合的作用，而非学习好才能感到幸福，我们要挖掘孩子的归属感存在感。

       有些家长 不想给孩子压力，可是自己有压力嘴上虽然不表达出来。但是孩子其实是很敏感，能感觉出来的，这样孩子的压力就会大 。所以家长要想好你到底想要一个什么样的孩子，如果你心里希望你的孩子快乐，阳光，充实。这样在每一个当下要考虑孩子是不是在学习上有收获，并且可以解决一些问题，只要有收获就ok了，而且家长要及时肯定与鼓励孩子。

        三 、孩子不主动，学习没有积极性。

        我们家长可以不看重成绩，但并不是不在意孩子学到了什么。当孩子学到新的知识的时候，我们是不是鼓励了孩子？比如孩子会计算了，也要表扬孩子。

        没有主动性的孩子的人生目标不清晰，很迷惘。这样的孩子，不仅学习，做别的事情也没主动性。

        最重要的是孩子从小就没有体验到存在的感觉。所谓 存在感就是：自由地看，自由地听，自由地想，自由地体验，孩子的想法被允许，可以自己做主。

       怎样让孩子有归属感呢？无论多大的孩子，学习之外，多一些别的事情去做。比如家务、尝试各种各样孩子愿意做的事情。比如孩子想要拆解一件物品，想了解内部构造，如果家长允许，孩子的存在感就出来了，再比如孩子做一些实验、参加社会实践与调查等等，孩子只有在从事各种各样事情的过程中，才会知道他喜欢什么，擅长什么，也许就有人生目标了。当目标确立，就是知道当下要做什么，也许只有现在用心学习，这样才能进入专业领域的学习，这样才可以做孩子要做的事情。只有让孩子多做多想多看，才会让孩子把心思收回来，知道我为我将来，必须努力学习。家长要帮助孩子确立远大的目标。

       另外，孩子在学习过程中能否满足内心深处深层的渴望？

       孩子做到一件事情，孩子取得成绩，家长是否及时认可与欣赏。如果我们看不到孩子的成绩，只看到孩子的不足，一直要求孩子很多，这样孩子就有挫败感

       学习能力不足的孩子，我们要接纳孩子，让孩子觉得无论如何我的父母都是接受我的。当孩子内心的渴望被满足了，孩子学习就不会感觉痛苦了。

      青春期的孩子想自己做主。什么时候学， 怎么学，孩子用自己的方式完成自己的学业。家长要支持，孩子是在用自己的方式为自己的人生负责。

       四、孩子为什么越大越不愿意交流

       说明家长和孩子沟通的方式出了问题总讲大道理，孩子慢慢就会闭上嘴，大孩子懂得的道理很多的，家长要做的就是少说多听。要看孩子需要什么样的沟通方式，有的孩子需要夸奖，有的孩子只想跟家长聊聊天，但不是只聊，孩子的事，有的孩子只需要一个拥抱，家长与孩子如果想要有好的沟通 ，首先要在关系上下功夫，亲子关系好了，就会有好的沟通。

        五、孩子特听话，我觉得没主见，外婆说是妈妈我太强势

        答：这个首先要考虑是否孩子天生气质就是内敛的孩子，这就不用担心，孩子就是如此，如果母亲太强势，总是要自己说了算，这样妈妈就要注意培养孩子自我做主的能力，要学会放手。 

       六、为什么在小学六年级以后班级前十名男生的比例渐渐增大，女孩应该如何做呢？

       男孩和女孩的成长是有一个落差的。女孩的心智发育比男孩子早一些，随着年龄增长，五六年级以后，男孩子的心智也发育起来。而且男孩子的逻辑思维比女孩子要强一些，所以有的男孩子就逐渐赶超了女生。

      女生要做的是多一些思考，提升逻辑思维能力，不要仅仅满足我记住了，而要学会探究。

      最后刘老师留了一个问题给各位家长：家长是希望孩子考一百分呢？还是希望孩子是一个懂事的孝敬的自理能力强的孩子？