与青春期孩子和谐相处

——记上地实验学校家长课堂32讲

    刘称莲：心心烛光心理工作室心理咨询师 ， 高级家庭教育指导师，青少年研究会父母大讲堂讲师，《陪孩子走过高中三年》《陪孩子走过小学六年》作者。

    这是刘老师那天来我校讲课时自己的简介，其实，她也算是上地实验学校的家长，她的女儿2008年从我校以优异的成绩毕业考入101高中就读，到今天，她女儿已经是北大中文系大三的学生了，已经给中学生写了一本《一认真你就赢了》的励志书了。

    或许是做过中学老师，或许是心理咨询师专业的素养，又或许是天生的性情，刘老师的讲座，几乎没怎么扭头过来 看ppt，她就一直站着，平和亲切，语调不疾不徐，娓娓道来一个半小时。她把生硬的理论化为生动的故事，没有评判，就是冲突的观点或行为，她也只是呈现，没有太多个人的结论。而最为可贵的，她毫无保留地把她培育女儿的成功经验和盘托出，但就是这样值得骄傲的成绩，她也仍然是平和地交流分享，丝毫没有强加的控制。

    刘老师讲座分为四部分：心理、交往、生活和学习，每一部分都由生动有启发性的故事来呈现，心理这部分，她着重强调家长要做孩子心灵花园的园丁：尊重孩子的独特性；己所不欲勿施于人，己所欲，也不施于人；从行为觉察情绪并疏导；调整爱的频道，投其所好。

    而谈到大多数家长最关心也最头痛的学习这部分时，刘老师告诉大家她的法宝：做孩子学习的得力助手：营造读书氛围；请家教；优化学习方法和考后支持。相信很多家长一定会猜想：刘老师的女儿进北大，一定从小就是个学习的天才，但刘老师告诉家长们：她的女儿上高一时一连四次数学考班里倒数第一。刘老师从来没责备过女儿，接纳并安慰女儿，同时给予女儿最得力的支持，在女儿的同意之下，刘老师给她找家教，提前沟通讨论如何补习弱项，每周一次和老师的电邮中，刘老师从来不和数学老师谈论女儿学得不怎么好的数学，她告诉老师的全是女儿的优点：作文写得如何精彩，她发给老师；托福考了很好的成绩她也告诉老师，老师也改变了对女儿学数学的看法，而最终，高考的时候，女儿的数学成绩竟然超过了最擅长的语文、英语，考了137分，出现了奇迹，母女两人共同努力的奇迹！

    最后讲到陪伴孩子快乐成长时，这个稳重的妈妈为自己的女儿做出了“疯狂”的浪漫之举：为了满足女儿多年的心愿，一家三口连夜坐飞机飞往呼和浩特，看到了精美绝伦的流星雨，第二天一早飞回，完全不耽误上课！正如刘老师所说：“在家，孩子应该能够放松快乐地玩耍、享受父母的关爱。家是心灵休憩的港湾，孩子遇到困难的时候能得到支持。”

    听了刘老师的讲座，看到刘老师整个人，细细品味她所讲的每一个小故事，每一处和孩子面对困难时她处理的智慧，相信家长一定有所收获，有所启迪：有这样的家长，无条件地接纳、陪伴，充满智慧的处理危机和得力引导，极尽可能满足孩子情感需要，那么，孩子也同样全然接受着来自父母的信息：孩子会尽其所能，成长为她爱的人和所期望的那样的人！而享受这样的亲子时光，真是人生最幸福的事情了。

                                北京市上地实验学校 德育处

                                    2013-11-05

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