先讲一个真实的故事：
有一个女孩，考高中的时候考进了一所中学。以她的实力，本该能够考进这个学校的实验班的，但是因为中考失误，她考进了该校的普通班。
孩子的妈妈非常坦然，只告诉孩子：妈妈知道你是好孩子，无论在什么样的班级里你都是好样的。
就这样，这个女孩在普通班表现得很好。第一次考试就考进了年级前150名，第二次考试前进了50名，进了年级前100。而在她所在的普通班，她的成绩就是第一第二了，这样的成绩是被老师看重也被同学羡慕的。因为优秀，她还担任着班里的班长，工作和学习都搞得游刃有余。
在这个学校里，连着两次考进前年级前150名的话，普通班的孩子是可以转进实验班的。可是，这个女儿偏偏不愿意进实验班，她的意思是如果进实验班的话，她就会淹没在优秀的同学中间，显得非常一般，也许再也没有人会看得到她了。所以，她坚持留在原来的普通班，自信、快乐、健康地度过了她的高中三年。今年高考，她以678分的高分，被清华大学录取了！
这个故事是讲给一个高二家长的，这位家长的孩子在分科考试中失误，以两名之差没有进入实验班，从而家长比孩子还纠结，于是问我该那么办。我是这样回答这位家长的：
您讲这个故事的目的，就是想让您知道，一次考试说明不了什么，孩子的优秀并不能被一次不好的成绩所掩盖。同时，我也想让您传达给孩子，无论他考试成绩如何，妈妈都是爱他的，是爱他这个人，而不是爱他考出的那个成绩。另外还想告诉您，孩子在普通班并没有什么不好，这便是鸡头凤尾的道理了。
有的时候，在普通班里做个尖子，比在实验班里做个不起眼的人，对孩子来说能力更能得到锻炼，也更能给孩子自信。一个自信的、有能力的孩子难道不是我们家长所期盼的吗？
所以，请家长先“放下”，充分相信孩子的能力，鼓励孩子好好学习，把这次的失误当做暂时收回的拳头，等待再次更有力的出击。
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