一个家境不错的朋友跟我聊天，说她每个月给10岁的女儿20元的零花钱。女儿多次向她申请增加一些，因为女儿的同学大多一个月的零花钱100或者200元。她一再拒绝增加，女儿非常不解地问：“妈妈，我们家到底是有钱还是没钱。为什么咱家住着这么好的房子，开着这么好的车，你却总是给我这么一点点零花钱？”她回答：“咱家有钱，而且咱家的钱不少，将来我们老了这些钱也许还会留给你和弟弟。不过，你现在如果需要什么东西告诉妈妈，妈妈都会给你买回来，所以你没有必要拥有那么多的零花钱。”每次，她这么说，女儿都不再吭气，但是过几天，女儿又会有同样的问题问她，搞得她都不知道如何才好了。

对一个10岁的孩子来说，家里的钱将来都给她，是一件太遥远太抽象的事情。在孩子那里，这样的承诺不能解决现实问题，对她来说也就没有意义。这就好比画饼充饥，看着是个很诱人的东西，却只能眼睁睁看着而不能吃。更何况，那本来就是个未知数，天知道10年20年后会发生什么事情。对于这个女儿来说，她眼下就是希望妈妈多给她一些钱，让她可以跟同学一样能自由地支配，在自己想买喜欢的东西的时候可以自己做主。家长肯定不能100%满足孩子的愿望，那么，对这个孩子该怎么办呢？。

眼下要解决的问题就是零花钱增加不增加的问题，加多少的问题。加，如何加；不加，怎么能说服孩子。因为之前妈妈屡次拒绝的理由都没有让孩子信服，说明并不适用。当我们发现一个方法不凑效的时候，那就要想办法变换了。

我觉得家长不妨和孩子一起探讨一下零花钱的问题。可以问问孩子为什么就想要那么的零花钱，别的小朋友那么多零花钱都用来买什么，买的那些东西到底值不值得。立足当下、尊重现实，站在孩子的角度考虑问题，也把家长的想法告诉孩子。如果孩子说得确实有理，可以跟孩子讨论，是否逐步增加，而不是一下子加那么多。或者也可以跟孩子讨论，如果有些东西确实需要的话，可以临时跟妈妈申请，而不必自己拿那么多的钱。或者也可以给孩子建立一个账户，把孩子一年要花的钱都存在这个账户里，让孩子学着理财。通过讨论，把多种选择摆在孩子的面前，让孩子来选，最后达到问题的解决。因为孩子亲自参与了问题的解决，也是自己做出的选择，相信，她会遵守相当长一段时间。如果有反复，说明孩子又一次经过了思考，要允许她再做选择，如果孩子的要求合情合理，家长要给孩子机会。

这样，问题也解决了，孩子也成长了。最终的目的还让她明白了一个道理：问题有多种解决办法，不同的办法会有不同的结果。    

家长经常跟孩子说：“好好学习，将来可以找个好工作！”甚至孩子一年级的时候家长们都会这么说给孩子。道理是一样的，“好工作”对孩子来说太模糊，不如跟他说“儿子，吃完饭赶紧写作业，写完作业咱去动物园看熊猫”来得更实惠一些，因为孩子对后者的概念非常明确，而且是他喜欢做的事情。所以说，要让孩子听话，给他一个够得着的甜头让他尝，而不要长篇大论地讲道理，也不要给孩子遥不可及的一个“饼。”

活在当下！是现在许多大人耳熟能详且倾力追逐的一种境界。其实，孩子才是自然地活在当下的，他饿了绝对不会忍着，他疼了就会哇哇大哭。作为家长我们应该小心呵护孩子的这个天性才是，免得将来长大了他们像我们一样得“努力”才能实现这一目标。