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(2024-12-23 10:23:42)| 分类： 人文关怀 |
中华文化复兴运动简述
（一）以伦理道德为淑世之本。其最具体的行为表征，就是忠、孝、仁、爱、信、义、和、平；其最重要的哲学基础是“仁”。
（二）以民主自由为福国之则，有全国共同遵守的大法，即《中华民国宪法》，使政治举措有常轨。要国会能自由行使其职权，使法律之效力能永固。归于民治，树立法治。
（三）以科学技术为正德、利用、厚生之实，其终极目的，在于养民。养民之道，不外衣、食、住、行、育、乐六项，故特以此六项科学化之建设，为正德、利用、厚生之张本。
(一)从教育改革为文化复兴奠基
以教育来促进国民知识水平普遍提高，增加国民就业机会。推进人民顺利的适应生活环境，改善生活。
教育方面，号召以德、智、体、群四育并重;重视生活教育，改订国小与国中学生生活教育课本，将伦理道德贯注于学生日常生活中。同时加大学生的科技教育，除在国民中学内实施试探性的职业陶冶，而在高中则侧重于职业学校的发展，以配合国家经济建设及生产工作的需要;中华文化复兴会并设立科学技术研究发明奖，奖助社会普通人士对科技的研究发明。
体育方面，推委会注重全民体育的倡导与推行，团队的合作与运用，改进学校与社会的体育设施，加强体育组织及团队的训练与活动，并经常举办国际体育活动与联系。并大力发展体育学术研究，提高全民体育技能。
(二)从学术整理为文化复兴开路
蒋中正号召“以心物群己关系的和谐，造成新中国三民主义伦理、民主、科学的社会蓝图，是导致文化的整合。”
在整个中华文化复兴运动中，推委会目标是“对传统文化作一番整理，去芜存菁。同时选择西洋文化的精华，吸取采用，合中西文化融于一炉，而造成一种更新的能造福人类的中和文化。”
(三)整理大量的古籍，使文字显明易懂化，让普通民众能读得懂。
编印中华文化概述，出版中国历代思想家(一百位)，介绍其生平思想行谊及其著作的影响作用，使国人对中国学术思想之演变，有较深入之认识。
编印中国历代忠孝人物故事(一百位)及忠孝文选，以发扬民族文化人文精神的宏伟风范。重新英译四书，并向海外发行，以加强国际学者对中国文化之了解与景崇。
译介西方名著，有关于政治、经济、社会、科学等各方面者，已有多种出版。翻译英国人李约瑟所著“中国的科学与文明”。
编印“中国科学技术史”丛书、“周秦汉魏诸子知见书目”、“中国史学论文选集”、“中国人文及社会科学史丛书”、“中国近代法制研究”、“中国文献西译书目”、“现代化建设与中华文化复兴运动”专辑、“中华文化总论书目”、“中华文化复兴论丛”、“研订标准行书模板”等书，均已出版。
引进新的科学技术，吸收新的科学知识，以加强国家现代化的行程。促进中西文化的交流，俾收文化整合之帮助。这些学术上的整理工作，是光大中华文化所必循的途径，也是融合中西文化所必采的方法。
(四)从文艺研究为文化复兴发皇，从民族文化人文主义所掀起文艺思潮:
第二是倡导反共产反奴役反迫害的民主意识，以稳固民主思想与制度。
(五)设立国家文艺基金会。拟定文化政策。
国剧推行委员会对国剧的进行改进与推行，如国剧的定期演出，剧本的整理与创作，场面人员的训练，国剧课程的设计与课本的改进，举办各大专青年暑期国剧研习会等。
设立由中央到地方各文化中心机构，联合全国文艺界举行文艺座谈，举办各种文艺季，奖励文艺创作，设立文艺研究班，辅导各种文艺活动，如书画展览、戏剧演出、舞蹈表演、音乐演奏，各种文艺创作比赛，改进与弘扬传统艺术。
办理国际文艺交流，研习国际文艺创作技巧。
编印中华文艺史，纠正部分中国共产党对中国传统文艺的破坏。制作大量配合大众传播的文艺节目，发扬文艺工作的多彩多姿。精印中国当代名家书画专辑。
(六)从国民生活辅导为文化复兴扎根
推委会提出，文化是生活的表征，修明伦理，发扬道德应从辅导国民的生活做起，使国民了解立身处世、为人做事、待人接物的道理。
应把伦理道德的真义涵咏于国民日常生活行为中。订立相应规范与准则使人与人相处的交互关系，有一定的标准尺度和适当的依据，才不致逾越常轨，有所歧扰。
订立并推行《国民生活须知》倡导与实践《国民礼仪范例》
从融合中西文化达成文化创新的目的，为光大中华民族文化传统，促进中华文化持续创新发展，推委会拟订“中华文化与现代西方学术思想融合发展推行计划”，并复拟订“中华文化丛书编印实施计划”来肯定中华文化价值，复兴民族文化，阐扬国父遗教暨蒋公思想言论精义，并宣扬三民主义建设成绩，贯彻反共复国国策。
1966年11月12日:孙中山诞辰101周年，中华文化堂落成，蒋中正发表中山楼中华文化会堂落成纪念文，就“民族主义的伦理教育、民权主义的民主教育、民生主义的科学教育”三民主义教育方针加以申述，言曰:“余笃信伦理、民主、科学乃三民主义思想之本质，亦即为中华民族传统文化之基石。”强调“台湾是汇集中华文化精华唯一之宝藏”。参加这次纪念会的全体人士联合签名，吁请政府将11月12日定为国父诞辰纪念日、中华文化复兴节，正式拉开了“中华文化复兴运动”的序幕。
1966年12月25日:蒋中正主持中华民国国民大会宪政研究会开会。在会上宣布将发起中华文化复兴运动，实行三民主义，凭借传统人本精神与伦理观念，唤醒理性良知。
1966年12月26日:中国国民党中央委员会九届四中全会在台湾省台北市举行，会议通过了《中华文化复兴运动方案》。
1967年2月14日:行政院长严家淦向立法院提出推行文化复兴运动的施政方针。
1967年4月9日:蒋中正就“孔孟学会”召开年会致函会议，称发扬孔孟学说有助三民主义的实行，革新国民生活，实现文化复兴。
1967年7月28日:中华民国行政院成立“中华复兴运动委员会”，推选蒋中正任会长，孙科、王云五、陈立夫任副会长；钱穆、于斌、左舜生、林语堂、王世宪、钱思亮、谢东闵组成主席团。
1967年7月30日:中国国民党中央委员会颁布《推进中华文化复兴运动办法》，提出:加强学术研究。推动社会生活。举办文艺活动。教育配合。倡导大众传播。加强妇女工作。并颁布措施:加强三民主义教育。坚定战斗意志。弘扬传统文化。
1967年8月24日:孙科、陈立夫、王云五担任"中华文化复兴推动委员会”副委员长。台湾及海外设立40多处分会机构。
1967年8月28日:中华民国教育部为推动九年国民教育发布十点指示:
2、国民学校制定长期规划。
3、学校按教育部规定，安排教学时数。
4、学校不准买卖未经审核的补习材料。
5、教师尽心教育，不得做有收入之辅导。
6、制定学生作业指导方法，低年级学生课外作业不高于半小时，高年级学生不高于1小时。
7、加强艺能教育，培养实际工作能力。
8、学校中发挥教师专长，实施分科教学。
9、学校中成立各种教学研究会。
10、国民教育与家庭教育相结合。
1967年11月21日:中国国民党九届五中全会通过:发扬中华传统文化。尊重人格独立。尊重民主自由。实行耕者有其田。推动社会福利。保障择业自由。维持家庭伦理关系。宗教信仰自由。各民族平等。维护国际和平。
1968年3月29日:蒋中正就青年节发表《告青年书》，提出"以科学报国，发展民族文化之精义。伦理、民主、科学一脉相联，民主不兴、科学与伦理便不兴。国家建设以发展科学为第一要务，要以做一个中国人为荣，对民族国家负责，对人类负责"。
1968年4月30日:中华复兴运动推动委员会颁布《国民生活须知》。
1968年10月15日:中华复兴运动推动委员会制定几项工作重点:推行国民生活须知。加强体育运动。订定国民生活礼仪。贯彻教育改革。设定标准文艺活动中心。建立大规模国民社会教育馆。整理国剧、国乐。编译今译、今注古籍作为国民读本。翻译介绍世界名著。
1968年11月12日:蒋中正就孙中山诞辰和中华文化复兴节发表《告全国同胞书》，提出“复兴中华文化，造成三民主义新时代，发扬伦理、科学、民主精神，明礼义、知廉耻;贯彻三民主义宪政，从推广廉能政治开始，民生建设的要务在于发展科学;一齐抢救国家，同胞，文化”。
1969年4月8日:中国国民党十届全会大会通过《现阶段社会建设纲领》明示“社会建设目标:发扬科学功能，培养企业精神。运用人力资源加强社会福利措施，建立社会安全，谋求社会发展，平衡社会建设，均衡财富，建设安和乐利社会。养成国民守法，守秩序的精神，推广地方自治，发展民族精神。继承优秀文化传统，明礼尚义，重廉知耻”。
1969年12月25日:蒋中正就“行宪纪念日”致函国大代表:"努力弘扬民主宪政，阐扬科学与伦理相结合的观念，培养道德与精神力量，促进人类健全发展。掌握中华文化仁本精神，消弭世界物本主义流毒"。
1970年7月29日:中华民国教育部颁布《爱国建国教育纲领》提出加强师范教育，发扬民族文化传统，提倡民族自尊，鼓励教师进修，发展职业与技术教育，改进大专教育，鼓励学人回台任教等。
1971年7月26日:蒋中正在中华文化复兴运动推行委员会第四次会议上提出:"守经知常，创新应变，温故而知新，苟日新，日日新，又日新，多难兴邦，殷忧启圣"。进一步推动运动发展。
1972年6月13日:蒋经国在立法院作施政报告，提出:“从大处着眼，从实际重点着手，发展团队精神，树立爱民、便民风气;一切施政以发扬民族大义，奋发民族精神为要，在三民主义旗帜下团结海内外人士。”
1973年4月22日:“中华民国孔孟学会”开会，蒋中正提出:“国人应明礼守法，践行仁义，三民主义以孔孟为源”。
1973年12月17日:蒋中正告中华民国同胞扩大好人好事运动，称发扬人性是最佳武器，中华民国以人本主义从事精神战、文化战、主义战，攻人之心、夺人之魄。
1975年3月28日:蒋经国发表文章《为国献身，为民献心》，纪念青年节。提出"发扬民族道德、文化、传统与智能，中国的命运应由青年人掌握"。
1976年9月16日:蒋经国在立法院作施政报告，强调“教育之道在于巩固国本，行政之本在于为民服务，共同努力创造纯洁、朴实的社会。”
四、效果评价
1、评价之一
中华民国元老陈立夫：
第一，文化复兴导向了正确的路线，伦理、民主、科学是中华民族文化的基石，亦为三民主义思想的本质;复兴中华文化，即须切实的实践三民主义。
第二，文化复兴促进了文化的蓬勃，过去国际人士谓台湾是文化沙漠，现在台湾各种文物活动，各种书刊印行、各种演讲会、座谈会、观摩会、展览会...的举办，几乎每日都有，随时可见，造成国家一普遍中兴景象。
第三，文化复兴提高了文化声誉和地位，在国际上，台湾被认为是保存中国优良传统文化最丰富的地方，增加了国际学者仰慕台湾，崇敬台湾，甚至热爱台湾而增加了来台观光人士的数量，改变了国际学者对台湾的观感。
2、评价之二
澳门新华澳报：打政治牌，作文化秀，但有贡献。
负责伦理道德发扬工作的国民生活辅导委员会，则发起了“复兴中华文化青年实践运动”，制定出“国民生活须知”，对人们的衣食住行诸多生活方面提出基本要求，以期弘扬礼仪之邦的文明。经过修订的“国民礼仪范例”1970年正式颁行，把对青年的培养目标扩展为全社会的生活理想。
蒋中正非常重视“国文”和历史教育。日据时期台湾的学校禁读中国史，光复以后为了增强民族认同和民族自信，学校坚持以“民族教育”和“道德教育”并重政策。岛内各级学校都必须开设《生活与伦理》、《中国文化基本教材》等，重视学生的古文训练和传统文化的熏陶。蒋中正给各个学校制定的共同校训几乎都是“礼义廉耻”，冀使传统文化教育生根发芽。
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