初级创新能力技能测试模拟试卷

一、语言类测试题（每题2分，共10分。每题必须答出10个如都是普通回答得1分，有1个创造性回答得2分）

1.爱我们都知道母亲爱孩子，水手爱大海，请列举其他人爱什么。普通回答举例：任何关于爱亲人，爱财宝，爱吃喝玩乐的回答是普通回答。创造性回答举例：科学家爱创造，指挥家爱古典音乐，校对爱挑文字毛病，好学生爱提问题。

2.与鸡蛋说话面对一个鸡蛋，请你和它说话。普通回答举例：你里面有小鸡吗?我可以吃你吗?任何把鸡蛋当成食品的回答都是普通回答。创造性回答举例：你爱听音乐吗?世界上是先有鸡还是先有蛋?你的形状为什么是椭圆型的?

3.帮助说出什么可以帮助什么。普通回答举例：老师帮助同学，孩子帮助大人干活，我帮助残疾人过马路。任何日常生活中的帮助都是普通回答。创造性回答举例：望远镜帮助我们研究天文，网络帮助公安人员抓捕罪犯，机器人帮助水下工作。

4.动力说出什么可以成为什么的动力。普通回答举例：汽油可以成为汽车的动力，风可以成为发电机的动力，核能可以成为核潜艇的动力。任何关于传统能源的回答都是普通回答。创造性回答举例：对真理的热爱是我们学习的动力，对利润的追求的是企业家的动力，海水可以成为未来汽车的动力，安装一个微小的泵可以成为心脏的动力。

5.自然的启示人们看到鸟有翅膀在天上飞，才想到制造有两翼的飞机，这就是受到了自然的启示。请举出一些受到自然启示而产生的发明或产品。普通回答举例：一般众所周知的发明如鸟——飞机，蝙蝠——雷达，鱼的尾巴——船舵。创造性回答举例：眼睛——照像机，蜘蛛的脚—一机器人外形，彩虹——分光镜。

二、画图类测试题(每题5分，满分10分。要求画图，并有简要文字说明)

1.幽默明信片 在10cm长 6cm宽的长方框内，设计并画出送给朋友的幽默明信片,可以是连环漫画。明显模仿的不得分，有高度创意适当加。有幽默感的，创意较好的可得满分。较差的适当扣分。

2.巧分正方形  下面是把正方形等分为四部分的一种方法，还有哪些方法?请用图示和简要文字说明。可以用两条对角线，比较对角线和上图的分割线，就可以发现新的方法：将对角线旋转任意角度，都可以达到目的，也就是说，可以有无限多的分法。答出对角线的得2分。

三回答题（每题六分，共30分）技能试题

1. 以奥斯本检核表中的“能否改变”为指导，试通过改变颜色、味道、声响、形状来给刚会走路的幼儿设计一双童鞋。如：能变色、发光、有香味、会发出哨子声响、带动物造型的童鞋。

2.主体附加法是以某一产品为主体的前提下，适当组合添加进若干别的事物而形成的更为实用方便的多功能产品。现以家用台灯为例，请按主体附加法的思路，看能形成哪些创新?如，加进光电控制开关使台灯在光线不足时能自动开灯。请继续提出创新思路。能产生负离子清新空气；能加入香料散发香味提神；加上万年历可提醒时区、珍惜光阴；加上调光器可以调节光线；加上风扇能徐徐送凉。

3.1946年诞生的第一台电子计算机重达30吨，占地170平方米，经过近半个世纪的不断创新，使现代电脑在功能、体积上都有巨大变化，然而从价廉物美、实用方便看，你希望今后的电脑应该有怎样的特点? 完全用语音控制，不用键盘；既是电脑又是电视、录相、音响机；能看懂主人的眼色，按眼色来行事；主机微型化；屏幕可折叠；不怕任何病毒。

 4.现以“隆冬季节，人们怎样防寒保暖”为题，组织一次智力激励会议，请在会议通知中设计一份提示单，列出可以启迪思路的若干提示。(1)能否从衣服的设计与衣料的性能上考虑(2)能否从提高人体自身的抗寒能力上考虑(3)能否从改善环境条件去考虑(4)能否利用高科技手段去考虑(5)能否找到让人不怕冷的办法。

5．(1)建筑装修材料中的有害气体给新装修住户带来健康威胁，需要防范。由此可开发绿色粘胶，或能对有害物质散发的气体进行吸附或中和的产品。(2)家居装修一新，为了保洁，进出门要换鞋，甚是麻烦，需要发明一种简单实用的鞋底清洁器，既要价格适中，又要外观漂亮，兼有装饰效果。

四、计算题（略）

五、分析推理类测试题(每题4分，满分20分，每题写出推理过程且判断正确的得2分，判断正确但没有推理过程的得1分)

 1.谁偷吃了蛋糕 餐厅里摆了给客人庆祝生日的大蛋糕，客人还没有来，蛋糕却被人偷吃了，老板非常生气，厅里只有4个服务员，他们的回答是：甲说：是乙吃的；乙说：是丁吃的；丙说：我没有吃；丁说：乙在说谎。4人当中只有1人说的是真话，那么是谁吃的呢? 如果甲说的是真话，丁说的就是假话，但丁说的也不错，因此甲说的不是真话。如果乙说的是真话，丙说的就是假话，但丙说的也没错，因此乙说的也不是耳话。如果丙说的是真话，若是甲吃的，丁说的也不错；若是乙吃的，甲说的也对；若是了吃的，乙说的也是真话，因此，丙说的不是真话。既然丙说的是假话，那么，就是丙吃的，而丁说的是真话。

 2.爬楼梯 王先生到8楼去办事，从大厅走到4楼用了48秒，再从4楼走到8楼需要多长时间? 需要64秒。因为从大厅到4楼实际上只走了3层，48除以3，每层需要16秒，从4楼到8楼要走4层，需要64秒。

 3.巧妙的问题 请你设计一个问题，回答者绝对不会说“是”。 这样的问题很多，只要提出对方不可能有的情况，对方肯定说“不是”如：你是从月球上来吗?你的身高有3米吗?你得过10次世界冠军吗?

 4.拴牛 有位老汉用2米长的绳子把牛鼻子牢牢拴住，把饲料筐放在3米以外，就走开了。可是当他回来的时候发现，牛已经把饲料全吃光了，这是怎么回事? 老汉只拴了牛鼻子，并没有把另一端拴到树上，牛当然可以自由走动，去吃饲料。

 5.退休老人聚会 老张、老李和老王都退休了，他们约好每年夏季聚会一次，老张雨天不愿出门，老李晴天怕热不想出门，老王阴天也不想出门。明天就是他们聚会的日子了，可是夏季不是晴，就是下雨，再不就是阴天，他们能够聚会吗? 当然可以聚会。题中并没有说他们的聚会不能在某个人的家里举行。如果是雨天，就到老张家聚会；如果是晴天，就到老李家聚会；如果是阴天，就到老王家举会。

六、综合类测试题(每题5分，满分15分。要求用简明的语言回答)

 1.鲁班巧安柱子 有一天，鲁班带领徒弟们为国王修宫殿，在安装柱子的时候发现，几十根珍贵的香樟木柱子尺寸算小了，被锯短了一截。这下坏了，不要说香樟木多么贵，就是有钱再买时间也来不及了。忽然，鲁班看见夫人云氏从旁边走过，云氏比鲁班矮，可是今天头发高高地换在头顶，上面还插了玉簪和假花，脚下登了厚底的木鞋，显得比鲁班还高了不少。“有了!”鲁班想到了一个好办法安装了柱子，不仅用上了短了一截的香樟木，而且比原设计效果还要好得多，国王非常满意。请问，鲁班是怎样设计安装新的柱子的，他运用了什么思维方法? 答：鲁班在柱子的上部做了柱头，在下部做了柱脚，都是用边角料制成的装饰，就像我们现在在宫殿里看到的那样，既美观，又可用上短了的柱身。他是由夫人的头和脚受到了启发，产生了联想，运用的是联想思维方法。

2.重新定义问题 如果提出一个问题，设计一种新的牙刷，—位善于运用创新思维的人就会把问题重新定义为：寻找清洁牙齿的一种较好的办法。有重新定义的表达，思路就会开阔，从不同角度实现创新。我们把新的定义叫作“较好的表达”，请对下列问题给出较好的表达。 (1)设计一个捕鼠夹 (2)设计一个苍蝇拍 (3)设计一把手锯 (4)设计一个剃须刀 (5)设计一个室内加热器(1)怎样消灭老鼠? (2)怎样消灭苍蝇?(3)怎样截断木材? (4)怎样除掉胡须?(5)怎样提高室内温度?

3．拟写题((每题15分)) 某班级拟开展一项“科技创新方案竞赛活动”，请你写出该竞赛活动计划方案的主体部分。（方法不限）该写作部分是计划正文的核心部分，包括目标、措施、步骤三部分，每部分5分。(1)目标——应回答“做什么”、“做到什么程度”。(2)措施——应回答“怎么做”，即方案计划的具体实施措施与办法。(3)步骤——应回答“什么时候完成”，即方案计划的进度和时序安排。  要求目的清晰，措施得力，步骤时限积极稳妥、可行。

河北省深州市旧州中学  武志乾整理