上午给他打电话（两三周未通话了），稍后回个短信：在图书馆，不方便接听。

——赶紧回一个：没什么事，好好学习吧！

心中不禁窃喜——终于进图书馆了！

儿子较为清晰的变化始于2013年五一，放四天假，回家时居然在书包里塞了两本书：《大学物理》和《理论力学》。我不禁调侃说：儿子，无论你出于什么原因把书带回家了，我也会高兴和欣慰很久。——儿子嘻嘻一笑，辩解说回家时赶车匆忙，忘记掏出去了。

我怀着无比欣慰的心情翻着他的书，无非就是想寻找关于他的来自学习和学校的一些信息。书上勾勾画画，有笔记，有练习。我还试探性的问了《理论力学》中的一个公式，居然很痛快的对答如流——我高兴的无与伦比！又问了些学习上的事，他很自信而且态度端正的一一作了解答，这些都是高中是没有的。

五一在家也确实看书了，这甚至已经超越了高考前。他说学习很紧张，课时很多，活动也多。各门课学起来较轻松，会努力争取一等奖学金的。——从来与世无争的他这次居然主动提起了奖学金，而且信心满满，看来或许真的受了什么刺激。我赶紧提及考研的事，他也不再反对，而且要考就考个专业靠前的大学。

居然去图书馆了！这已经让我很高兴了！这是个飞跃，是一个崭新的开始！

傻小子是很有潜力的，特别是学习能力上。高考时物理化学几乎满分，特别是物理，他非常自信。数学的失误（姑且叫做失误）让他对高考结果很失望，但从未失去对数学的信心。高中的所有科目中，数理化他学起来很轻松，而且成绩很好。如今没有了生物（他学的很差）和语文（一般般），大学里的科目都是他感兴趣的，应该会很轻松的。

关于进图书馆的事我曾经和他说过很多次，他一直不知可否，甚至露出鄙夷的神色，我也无计可施，这次看来真的进步了！

丫头是每天泡在图书馆里，从早晨开始筋斗趔趄地去占座，然后十几个小时的坚守，直到精疲力竭。——我们也在担心，学霸也不能不要命吧。到目前为止，所有的考试课分数都在95分以上，还担任着班长的职务，而且还在卓越工程师班（从学校所有专业中根据成绩选拔出30个学生组成的，也叫实验班）。对于她我们也在劝：差不多就行了，注意身体。

丫头是一如既往的拼搏，似乎不减高中时候。她已经成了习惯，她在实验班，都是保研的，只要不挂科就行，但她没有丝毫的懈怠。