孩子能有什么挫折？在这个全体孩奴的时代，孩子不仅是泡在蜜里长大的，而且还是真空包装的精致室内花，跌一个能哭破天去。喝惯了蜜糖那般甜的味道，他居然还不懂得那叫甜，觉得生活理所当然就是那样的。我愿意给孩子甜蜜的生活，但前提是孩子得知道那是甜的，除了甜，还有酸苦辣咸等滋味。

    尝得了甜蜜，受得起苦楚，耐得住酸涩。

    小泥是家里长女，众大人习惯围着她转，后来小远出生，风头也让小泥占尽，所以小泥现在远远比小远弟弟更任性更难管教。

    然而就算这样，我们也没有对小泥千依百顺。

    衣食住行我们尽力给她最好的，合理的要求我们也尽量满足，过分的重复的或者奢侈的要求，在我们这里是行不通的。比如你有一两块橡皮了，再要求买一块，我会断然拒绝；比如你有一个皮球了，再要求买一个，我也会拒绝；比如你说起同学有一块炫亮的手表，要求我也给你买一块，我也会拒绝；比如你看到同学有手机，你也想要一部，我更加不会考虑。

    对于不必要的小物品，请记住节俭；对于用得着的价值不匪的东西，我会以性价比更高的去代替。

    所以小泥并不是为所欲为，要风得风要雨得雨的孩子。

    小泥摔得最重的一次是她考了九十分。在这之前的幼儿园里，她考过七十九，当时她接过试卷还不晓得自己先看，回到家，说起发试卷了，才拿出来，她自己看到分数吓了一跳，接着就问我：“妈妈，怎么这么低啊？”二年级的时候，她考了最低的一次分数是九十分。她当场就受不住打击了。

    无论是我们家里的氛围还是学校的氛围，大家都有一个共识：分数高的孩子是令人羡慕的孩子。无论是不是好孩子，只要高，老师都会表扬，家长都会拿他来比较，所以分数，在孩子心中是很重要的。

    在这里我不想跟有些妈妈讨论分数重要与否的问题，那与本文无关，而且，等妈妈们家中有了小学生再来发言。回归正传。

    小泥考了九十分。

    在心理上无疑是重重摔了一下。

    她自己很悲伤，对她自己产生了怀疑，她无法肯定自己，于是她很想在我这里取得肯定，她哭着跑进了我的卧室，她只是哭，也不说话。

    她往我靠了靠，我没有安慰她，于是她自己又坐正了，继续哭。

    跌倒了，光是哭有用吗？

    我问：“你知道为什么会这样吗？你从来没有考过这么低，我想你总结一下，这次为什么会这样？”她睁大眼睛说：“我粗心！”我摇头：“不对。不只是粗心，而是你根本就没有心思读书。你的基础知识一点也不扎实。”

　　我跟她总结了试卷上失利的地方，那是平时我告诉她要多读多练，而她左耳听右耳出的知识点。我跟她讲过一次，两次，我就不再管了。在同样的地方错，你自己都记不住，那我再讲也是没用的。等你让自己的错处绊倒了，痛过了，你才记得住。向来实践中的理论，远比书本的理论深刻一百倍。

　　我问：“你现在是不是很难受？”

　　小泥点头。

　　我又问：“你以后还想不想这么难受？”

　　小泥摇头。

　　我总结道：“我刚才已经跟你说了，造成今天的局面，就是因为你平时学习没有计划，知识记得不牢，做作业不严谨，知识这个东西，一就是一，二就是二，你总以为少写一个逗号，多写一撇是没关系的，但是到在卷面上，就成了扣分的理由。”

　　小泥这次听得很认真。

　　我告诉她：“只要你认真记下来，错了一次的，改过，你就不会再错了。现在把错的知识点找出来，重新复习一次。以后记得，错的地方就是你的弱点，你要加倍地去改，去记。”

　　小泥不哭了。去把试卷改过来后，她就乐着跟她爷爷奶奶说笑话了。

　　小泥有问题首先想到的就是找我。因为我会帮着她找出解决问题的办法。在这个过程中我会让她记住各种痛，你失利的痛，你贪心的痛，你自私的痛。因为你的种种错，你才有这种痛。但是妈妈可以告诉你，今后怎么样可以避免这种痛。

　　这只是一个例子，我在教导孩子方面的方法，我不能说这是正确的，但是在我的能力范围内，我就是这么引导她，帮助她。

　　挫折到来时，记住它，解决它。下次，避免它。

　　就这么简单。