周末小托和妈妈在一起玩耍。

  

    一天开车在听广播，里面讲述了这样一个故事：哥哥便盆训练的时候每次他表现好，爸爸妈妈都会给他糖果奖励。他7岁那年弟弟出生了，爸爸妈妈继续以前的奖励机制，如果哥哥能帮弟弟完成便盆训练，哥哥也能被奖励糖果。哥哥为了能吃到更多的糖果，就不停的给弟弟喝果汁，这样弟弟就会不停的去上厕所。弟弟每成功一次完成任务，哥哥就会得到如意的糖果。故事是用一个生活的小例子讲述一个宏观的经济问题，经济学家用这个例子来隐喻不健康的投机式的经济现象。可是，那天我在车里扑哧忍不住乐了，觉得这个小故事太诙谐了。没有孩子的人可能不能理解它的诙谐之处，可见便盆训练就像经济学难题一样困扰着父母。大家为了能让孩子尽快摆脱尿布的时代，使出浑身解数。

 

    9月6号小托的在纽约中城的蒙式学校正式开学了。这所学校招生简章上写的很清楚，清楚到这一段的字体是加黑的，加大的，加宽的。“入学前必须完成便盆训练”（我之前问过老师，完成到什么程度，答案是小朋友必须自己告诉老师要上厕所，自己脱裤子，大小便，自己提裤子，洗手，擦干手。老师只能在厕所外面看着，不可以进去。）小朋友可以有一两次的“意外情况”，但是只能是偶尔现象。从小托入学后，他就在第一周第一天有两次意外情况，老师说可能是对学校的厕所还不熟悉的原因。之后，小托再也没有意外情况发生。我可以骄傲的说，俺家小托成功的完成了他的便盆训练，完成了一个伟大的使命，于是有了俺这篇终结篇。

 

   我很好奇。于是我每天早上都会在小托去教室之前带他去上厕所，我惊讶的发现，俺家小托的动作熟练的让我结舌。他打开厕所门（有时还要锁上保持隐私），脱下内裤和裤子，拉出马桶下面的小板凳，站到上面。站着小号，然后再转过身再坐下大号。 完事儿了，拿手纸擦PP，把手纸丢进马桶，冲马桶，然后把小板凳放回原处，等其他小朋友用。到水池边洗手，洗手前让我帮他挽袖子，自己挤洗手液，搓手，冲水，用纸巾擦干，然后扔进垃圾桶。这一系列的动作对咱们大人而言当然不是什么，可是对一个还不到两岁半的小朋友来说，简直太可观了。最近这两天，小托看到我就很赖皮赖脸的让我给他提裤子，我知道他自己在学校的时候都是自己弄的，我在学校他就要撒撒娇。

 

    就在半个多月前，俺家小托上学还是要穿纸尿布呢。只有在家的时候才用用便盆，那个时候我几乎都灰心了，这孩儿能达标么。9月6号开学的那天是俺们便盆训练的deadline啊。

 

    在夏令营快结束的那天，我送小托的时候和一个美国妈妈攀谈。她的儿子比小托大半岁多，刚成功的完成了便盆训练。她跟我说她只用了一个长周末（三天）让儿子摆脱了纸尿布。我见过速成的，没见过三天速成的。我赶紧问，你怎么做的啊？她说她第一天把家里所有的地毯都用床单铺上，让孩子全裸着，时常给孩子喝水，让孩子在便盆里大小便。开始孩子还会不习惯，第一天发生了很多次意外情况。从第二天开始，孩子就不再随地大小便了。这三天他们哪儿也没去，啥也没干，进行了全封闭式的便盆训练。到了第四天，孩子终于领会了这个idea,就是上厕所要告诉爸爸妈妈，不尿或拉到裤裤里，于是他们也可以带着不穿尿布的小朋友开车出门走亲访友了。她说他们也是没办法，他们要下个月搬到北卡，儿子要去的在北卡的蒙式学校要求孩子必须完成便盆训练。

 

    看来，这人就是要有个deadline,没有个截止期这父母就没有紧张的那个弦，我个人的感觉是这个便盆训练千万不能把战线拉的太长，越长孩子和家长反而越混淆。要便盆训练么，就横下一条先，让“意外发生”。孩子把衣服弄脏了，把地板弄脏了，so what....让他们犯错误，让我们解释，让我们清理。

 

    还有一个我学到的（从这位妈妈和学校的老师），便盆训练开始就不要用pulls-up尿布（可以提的那种尿布，不知道中文怎么讲，跟内裤一样）。这种尿布会让孩子很困惑，不变区分尿布和内裤的区别。

 

   学到了人家的经验，我和拖把商量了一下。俺们不打算那么激进，三天封闭训练我们觉得这样大人孩子太受罪了。我们打算小托还是先穿纸尿布，但是从我们飞机一降落里斯本机场，在今后的这2周的度假时间里，小托白天绝对不许穿纸尿布。所以，我们给我们和儿子的时间是为期两周。和家庭成员制定一个计划和目标，也是非常重要的。便盆训练不是小托一个人的任务，是全家的team work! 这两周小托都会和我们24小时在一起，便盆训练的“政策”就比较容易执行。不然到了学校，有时学校的老师孩子一多，咱真指望不上他们把注意力全放到小托身上。我觉得一定要选择一个时间段，我们可以和孩子全天在一起，这样便于集中加强训练成果。假期是一个不错的选择。

 

   第一周小托会有意外，有时经常玩着玩着懒得上厕所，就站着裤子里解决了。我们会耐心的告诉他，为什么不能这样做，应该怎么怎么做.....一定要对孩子有耐心，不要用责备的态度，惩罚就更不要了，这样只能物极必反。

 

  与其让孩子自己发生意外，我第二周开始很注意进行提醒，大概孩子喝水半个小时后，我会主动带着小托去上厕所（这有点类似咱们中国人的把尿）。目的在于让孩子形成一个不要在裤子里嘘嘘的理念。第二周起，我开始放上内裤，开始他还不大习惯，慢慢就好了。

 

  奖励机制是便盆训练中最不可缺少的。我想过很多办法，比如买贴画，但是孩子慢慢也会厌倦；糖果呢？对身体又不好，容易产生蛀牙。于是，我找到了一种还维他命丰富的低糖的软糖，颗粒非常小，我还会把它一分两半，这样可以用两次。我对小托说，这是你的“reward"(奖励）。你每次自己在便盆里嘘嘘或者考考（大号的意思），妈妈就给你reward。别说这招真灵，后来我都怀疑小托老是要上厕所，是不是有点像之前讲的那个小故事一样，故意的。 

 

   不管怎么着，通过奖励机制和外加提醒，他在假期的结束的时候，再也不要求穿纸尿布了，每次有“想法”一定会在第一时间向大人通报。

 

  我们只有晚上他睡觉的时候给他用pulls-up的尿布，他只要是醒着，要上厕所绝对不会在尿布里解决，他已经不习惯在尿布里“处理问题”的方式了。

 

  我们从葡萄牙回来到学校正式开学，有一段空档期，没有找到合适的保姆，于是就临时去了家在家附近的托儿所。不得不提提这个托儿所的老师，特别负责任，小托的便盆训练在这里又进一步的巩固了成果。每天老师都会给家长一个report,上面有便盆训练的部分，会详细的告诉家长孩子在托儿所里面有过几次“意外”，是不是自己在没有帮助下“解决的问题”。每次小托拿到一个小“满分”的report,我都会给他一个reward。小托每天都期待着能拿到一个“好的成绩单”，然后迫不及待的秀给我看。

 

   便盆训练的时代目前先告一个段落了，等到小托把晚上睡觉前喝奶的这个环节客服以后，我再慢慢试着去掉晚上的纸尿布，这个我是不着急的。他现在每天早上起来，大多数情况尿布是干的，说明小朋友的泌尿系统也逐渐成熟起来，慢慢的他们自然会完成这个过度。

 

  总儿言之，言而总之，奖励！奖励机制是最有效的办法，我个人认为。做父母的一定要找到一种适合自己家孩子的奖励机制，并建立在健康的基础上。

 

  另外，在美国我发现很多父母对孩子的便盆训练就是一拖再拖，很多小朋友到了三四岁还带着纸尿布。有时候大人也要问问自己，是孩子没准备好呢？还是大人没准备好呢？

 

严肃状：

 

欢快状：

 

小朋友眼中的世界：

 

上学路上：

 

新的学校要求只能穿三种颜色的衣服，深蓝，白色和浅米色。俺家孩儿的衣服越来越单一了，我现在给小托买衣服也不用多想了，只能从这三个颜色里面找，常常空手而归。学校说花花绿绿的衣服容易对学生学习产生干扰，而且容易在孩子中形成攀比的气氛，这样不利于孩子的成长。看俺家孩儿多朴素地说。
 

我在网上找了一个晚上找到的雨鞋，今天到家喽。crocs的雨鞋比网上的图片还好看呢。最近纽约老下雨，小托上学都是我推着他的推车不怎么走路，那咱也怕他的小脚丫被淋湿不是，下一步是买个漂亮的小雨衣。小托最喜欢穿靴子，迫不及待穿上让我给他照相。

 

关于小托的段子两则：

 

1)最近俺们买了个加湿器(之前的那个被小托人为性的给破坏了），冬季来临，孩子大人都容易感冒，加湿器可以帮助呼吸减缓咳嗽和哮喘，特别是晚上睡觉的时候开着，可以增进睡眠质量。

拖把指着新买的加湿器对小托说："this is a humidifier"

小托答：“he made a fire?"

拖把说：“No, hu--mi--di--fier!"

小托继续升高声音，不满的重复“No, he made a fire!!!"(加湿器怎么就改成纵火犯了，哈哈)

拖把无语......

 

2)今天晚上小托睡觉前，我跟他聊天。

 "Thomas,明天学校有小朋友过生日，你早早睡觉，明天一起床就可以去生日party啦"

 "yeah, birthday party! birthday cake, candle,cupcake....what else 妈妈？”（生日派对，生日蛋糕，蜡烛，杯糕....还有什么啊妈妈？)

 “还有生日歌啊。”于是我和小托用中文一起唱了一遍生日歌。

  "what else, 妈妈?"(还有什么别的啊？小托让我提醒他，他觉得自己又忘记了什么项目了)

  "....."（我正在想，无语）

  “another candle...."（还有一只蜡烛）小托在黑暗中偷笑，这个孩子！

 

 

关于加湿器：

我们买的是瑞士的 Air-O-Swiss Ultrasonic Digital Humidifier，超级好用！

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