插图：和小托在woodbury店里自拍的，看小托试衣大人鞋子的样子，他最喜欢穿我们的鞋，今天穿的是店里架子上展示的，一个颜色来一双。

插图：最近拖把一反低调的常态，老提议去购物。这次是给他买皮带给奶奶买球鞋，任务完成把腿就走，这个就是拖把同志典型的风格了。我说您老先生最近是咋的了在外表上这么要求进步，以前多低调啊，brooks brothers的衬衫一次买上他七八件免熨的，一星期全搞定了。说到他家的免熨衬衫，拖把给我算了个账，省了干洗的钱，虽然一件要小一百美金，但是你算算每天一件干洗就三四美金，长期的价格性能比还是brook brothers的衬衫值。不过他家的衬衫真牛啊，真是不用烫！最近他倒好，又是名表又是西装的，现在又要换皮带了.....我开玩笑你是不是有了office fling了哈？原来事实是这个样子滴：他换了新部门后，大家都穿的比较正式，以前部门同志们geek(书呆子）比较多。所以里里外外都换了，周边的群众们说这个皮带跟不上身上其他硬件了，于是俺们就杀来买皮带咧。看看小托在车子里玩的多开心，这里的这种车子狂多。

插图：看看要走路不能玩尽兴是如何不顾及帅哥形象大庭广众之下耍赖的。据说那天有位网友还看到俺们了，看看时刻要注意形象不，我也要在网上宣传下小托的负面照，省了以后“震惊”大家。



正文：

    小托终于分清了“你我他”。

     在知道了“我”这个词以后，一切都有了分割线。

    “It's mine" （这个是我的）这个是他最近最爱陈述的一句话。虽然我没少在他耳边罗嗦“share"（分享）这个英文单词，时不时的听到最多的就是" It's my panda"，" It's my book"......有一天洗手的时候，他居然冲着水龙头里流出来的水说“ It's my water"。

    分清了什么是你的我的之后，就是爱表达“I like " & " I don't like" (我喜欢和我不喜欢)。 "I want" & " I don't want"。早上起来，学会了赖床，“起床了，上学了”我拍拍他。小托就在床上懒洋洋的抱着被子说“ I don't want to go to school"。好不容易把他从床里面给拽起来，又接着说" I don't want potty training"。反正心情差的时候什么都是" I don't want"

   小托最爱说“ I like跑跑飞机（他自己给大吊车发明的词）“ ， "I like helicopter"（我喜欢直升飞机）......有一天我们出门，开车路过小区的儿童乐园，小托指着里面的一个金发的小姑娘，说“Mama, look! Joanna" ( Joanna是我们家对门邻居2岁半的巴西小姑娘，小托的好朋友）。我问他" is that blonde girl?"（是那个金头发的小姑娘么？）。 小托的回答当时让我们三个大人爆笑“ yes, I like blonde girl"（是的，我喜欢金发女郎）小托回答。 (要知道在美国blonde girl是一种stereotype（一类人的模式），特指那种金发碧眼胸大无脑的女银，加州盛产。）

    你要是问他：" Thomas, what are you doing?"(托马斯，你在干嘛呢？)他有时会看都不看你一眼，很正经的说“ I am busy"(我忙着呢）。放学回家，书包一放，他还会说“I am tired"(我累了），那样子可好玩了。

   孩子在有了自我意识的时候，就是大人如何引导孩子们学会分享的时候了。我知道现在中国大部分家庭都是独生子女，人们抱怨独生子女的政策让每个孩子都成了小皇帝，全家都围着他们跑，要啥有啥，"毒“的很（不会分享），自我意识太强....云云。我觉得政策固然会容易造成这一现象，但是父母的教育才是最关键的，不是所有的独生子女都“毒”啊，我身边就看到过很多非常有教养大方有礼貌的独生子女，这和大人对孩子的引导是息息相关的。

   教育小朋友的分享意识要从小做起.....要知道吝啬小气的人永远是不受人待见的（特别是男孩）。

 
1.Practice taking turns.(然他们练习做事情要懂得“轮流”）：训练的办法很简单，比如你睡前给孩子读他的bedtime book(睡前读物）。你翻一页，然后让他的小手翻下一页，你在他之后再翻下去，以此类推。 你也可以在和他搭积木或者玩拼图的过程中take turn（轮流）.玩“give-and-take”（给和拿）的游戏。你抱一下他的小熊，然后给小熊一个亲吻和拥抱，然后给他去亲小熊拥抱小熊。然后你再拿过来做同样的动作。孩子通过这个游戏学到的是take turn去做一件事情也可以很好玩，暂时的放弃自己的东西并不代表永远的失去，它们还是会回来的。

2.Don't punish stinginess.（不要惩罚孩子的小气）如果你告诉你两岁的孩子你怎么这么自私，然后去对他的小气和吝啬进行惩罚，那么你得到的只能是他们的愤怒而不是教会他们如何变得慷慨。 永远不要对不会分享的两岁孩子进行惩罚！毕竟，这个是他们自己的一个决定。

3.Talk it up. （好好让孩子感受，解释给他们听）。Help your child explore the emotions that relate to sharing. 帮助你的孩子去体会各种不同和分享有关的感受。如果他的一个朋友把一个东西从另外的一个小朋友那里面拿走了，告诉他那个小朋友的感受。比如这么说："xxx小朋友真的好喜欢他的小熊，他现在最想给它一个拥抱 ”把那种自己失去东西的感受放在其他孩子身上，还可以把他的感受也替他说出来：“我知道你想要回你的洋娃娃”“我知道你现在不开心因为xxx小朋友拿走了你的车子" 这些解释就是帮助他们去体会失去的感觉，从而他们也能设身处地为其他小朋友着想。当你孩子和其他小朋友分享一件东西的时候，不要忘记给与他最多的赞扬！

4.Cheer little steps toward sharing. （为每一次小小的分享喝彩）：2岁的小朋友会向其他小朋友展示他的“所有物”，也会让他们触摸（在不拿走的情况下）。当你看到这一场景的时候，一定要告诉你的孩子他是个多么nice的宝宝，有多么的可爱。这样当孩子的所有物被其他小朋友短暂占有的时候，他会从你那里得到很多的安全感。父母不要急于求成，如果家里有小朋友客人来，可以把孩子最喜欢的东西放在隐蔽的地方，把一些其他的玩具拿出来，然后告诉他这些是可以和其他小朋友分享的玩具。当他在和其他小朋友一起玩这些玩具的时候要不断的夸奖他做的有多么好，如果其他的小朋友看到你隐藏的“宝贝”，要用其他的食物或玩具干扰他们不要让他们拿到，避免不必要的“争端”。 

5.Respect your child's things. （尊重你孩子的东西):如果你的孩子觉得有一些他的衣服玩具书籍是“属于他的宝贝”，他们你是不会放弃的。记住当你拿这些东西时要争得他们的同意，并给予他们说No的机会。也要叮嘱孩子的兄弟姐妹、家庭成员和保姆对这些“珍贵”的东西要予以尊重。小托的例子而言，是他姥姥给他做的小被子，我必定要告诉他小被子现在在哪里，由谁来保管，是在学校，还是妈妈放到洗衣机里面去洗了，等着干......

6.Lead by example.(榜样的作用）：最好教育你孩子学会分享的办法是见证。和他分享你的冰激凌，让她戴上你的丝巾，问她你可不可以戴戴她的小发卡。用“分享”这个词去解释你现在的行为。不要忘记解释当时的“感受”（“你看妈妈戴上你的发卡也便漂亮了”，“你看你戴着妈妈的丝巾好神气”），最重要的是让他见证你是如何“give and take"(给和拿），如何妥协，如何和其他人分享的。

视频：一家人开车去纽约上州的路上唱歌，跟着Iphone里youtube里的视频唱i love you这首歌。我现在无法想象没有youtube的生活，那是俺家小托头号玩伴！我做饭菜谱没有，一上就一堆厨子教我。

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