加载中…2019乡村教师培训日志02：对于孩子们来说，我们不仅是老师更是指引方向的路标
(2019-08-13 11:04:16)
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第二天，老师们精神满满，乡村教师培训课程正式开启啦！
第一堂课是由中国中医科学院的讲师赵静主讲的儿童自我保护课程。随着儿童意外伤害的相关社会新闻的频繁出现，学生如何防范危险，保护自己以及如何处理危险发生后的心理状况，越来越引发社会各方，尤其是老师们的关注。赵老师通过播放动画的形式告诉老师们每一种情况该如何处理。她说“心理健康就是无价的精神财富”，不少老师在看完视频后表示自己所在的学校由于没有设置安全教育课程，导致孩子们的安全意识薄弱，经常出现难以预料的危险状况。
（老师们认真记下每一个需要注意的细节）
（老师们针对如果学生遭遇性侵以及事后如何处理展开激烈的讨论）
通过赵老师的引导，老师们深刻地认识到了性侵等类似学生安全事件的严重性，纷纷表示学习了如何将此类事件对孩子们造成的伤害降到最低，重视学生的性教育，以及提高自身素养的重要性。除了对心理健康的维护，生理健康也同样重要。赵老师接着向老师们讲授关于日常疾病的防控、健康维护以及受伤后如何急救的措施。特别要说的是在这堂课中老师们学习到了如何正确地进行心肺复苏。
（老师们通过亲身体验加深印象）
随后MYP语言与文学高级教师刘菲菲的一堂跨学科教学课程，向老师们分享了教学核心素养导向的培养，即在教学中引导、帮助孩子学会自主学习、发展，拥有社区意识和责任担当。同时教会孩子学会珍爱生命，拥有健全的人格、科学精神与人文底蕴。例如，将念诵的一段文字描绘成一幅画，这样通过释放孩子们天马行空的想象力，来加深他们对课文的理解，让枯燥的课堂变得生动形象。这种新型的教学理念，让习惯了应试教育的老师们重新审视自己的教学模式，或许也有助于他们打开自己的教学思路。
（刘老师的游戏：一人讲故事，另一人复述，锻炼倾听理解和语言组织能力）
船只的扬帆远航需要航向表的引领，但当航向表的压力过大时，便会失去灵敏度导致航线指令错误。对于孩子们来说，老师就是他们的航向表，而帮助老师们学会调节压力也是十分重要的。上海闵行区教育学院心理教研员陈老师，向老师们传授的便是教师如何管理自我情绪以及学生的心理健康教育。
（湖北省十八折完小的金玲腊老师分享自己独特的解压方式，课堂气氛一度十分活跃）
湖南浏阳建新小学的郑凡老师告诉我们“在乡村，大多学生都是留守儿童，父母长期没有陪在身边， 这对他们的心理成长或多或少都会造成伤害”。 从某种意义上来说，这些老师们在孩子的成长道路上也兼任了一部分父母的职能。陈老师向教师们介绍了通过绘本调节孩子们心理健康的引导方式，利用绘本这种简单有效的工具，锻炼孩子们的审美，语言组织能力，让孩子们学会表达情感，释放压力。
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