《四五快算》，还有点难

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或许是我自己对数学不是很有把握，也不是特别爱好的缘故，对柚子数学方面的启蒙较之阅读和英语都来得晚一些，且慢一些。快4岁的柚还不能数到40呢，一方面是我没怎么教她，另一方面是我也觉得她貌似对数数不感兴趣，所以数学启蒙这回事，一直都在做，也看了不少关于数学启蒙的书，学习了不少技巧，可是往往到生活中，把数字数学融入生活的理念我一直秉承得不怎样，所以孩子的数数等方面一般，我也觉得没什么了。收到《四五快算》的时候，我首先看了封面上的适用年龄，4-5岁啊，柚马上就4岁了呢！看来数学启蒙方面，我必须得下点功夫才行啊！

我不希望她在幼儿园里就学枯燥的1 1=2,也不希望幼儿园老师强制性地让孩子从1数到100这样的教法，那么如何让孩子尽早掌握一些数学知识，且愉快地接受，对我这个妈妈来说，真的是个比较重的任务呢！

《四五快算》我极其认真地从头看到尾，看过所有的篇目设置后，我也比较认可这本书是快乐启蒙，是幼儿阶梯式教学的一部分了。书的前面有导读以及对本书构成的介绍，让我们可以全面初步了解这本以及这本书的意义所在。进入书目阶段，从画线、走迷宫、连线这样的游戏开始进入正题。这3个步骤，对柚子来说，不难！在学剪纸的过程中，她不仅学会了较为熟练的使用剪刀，更是学会了简单的画线和连线，这算是玩中的意外收获吧！走迷宫也是通过看绘本学会的，我没怎么教过，她竟然自己都能走简单的迷宫了。

比一比，由简单到复杂，简单的部分，快4岁的柚子应该完全不成问题；复杂的部分，如果多给她一点时间领悟，或许也能答对呢！接下来的配对、数一数、熟悉1-10、找不同、复习1-10，熟悉个数等等篇章的设置，都是由简单到复杂的。后面的写写1-5，以及5以内的加法，5以内的减法，我觉得对4岁的孩子来说还是有点难了。因为刚刚听到那个和柚子同年同月同日生的男生妈妈的诉说，他儿子上中班，开始要写数字了，结果孩子在梦里都喊着“不上幼儿园了”啊！我看到孩子妈妈微信里这孩子写字的样子，满满一篇的1啊，虽是简单，可对他们来说亦是不易，就因为写作业这事，孩子对幼儿园产生恐惧，真是适得其反啊！所以我不会这样强求孩子的。

   如果孩子能够表现出像阅读一样对数字数学的强大兴趣，可以在玩乐中慢慢教孩子，完全没必要僵化地教授课程啊！就像书中的设置就很有趣啊，孩子们感兴趣的小动物、水果，甚至上次看过的绘本里《我当小老师》里那个关于1 1=2的教法都非常棒的呢！孩子会不知不觉中就学会了呢！

   在5以内的加减法的篇章里，运用水果以及常见物体的增减来学数字以及运算，这个如果在生活中教会孩子的话，就会更有趣了！譬如买了4个苹果，宝宝吃了1个，还有几个呢！这个时候孩子会有积极性，会去数剩下的苹果个数，这样的数学就比较有趣了！我想这本书的设置也是这样的意思吧！孩子还达不到一问5-4=？就能说出答案的地步，我们也无效勉强，更不能心急。无论教养孩子哪种知识，都需要慢慢来啊！

   书的最后，还附有书中需要用到的贴纸，这个非常契合孩子们的心理，现在的大多数都爱玩贴纸，这个贴纸的游戏更是会激发他们的学习热情吧！总体而言，《四五快算》对我家不满4岁的孩子来说还有点难，但是我相信有好的篇目设置和良好的用意在，还有生动有趣的篇目设置启发我们在生活中教会孩子数学知识，这些就很好啦！

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