阅读下面的材料，根据要求写作（60 分）。

部分学校的高中毕业生在高考结束后大规模地撕书，满楼满屋子都是撕碎的书籍……有的老师说看着书本被撕毁感到很遗憾也很痛心，有的家长说，学生被压抑了三年，终于解放了，撕毁书本这点小事没什么大不了的......

请你对材料中的老师或学生家长的看法，以书信的方式进行反驳。要求：结合材料内容，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。

【优秀作文】

给撕书学生家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

我是一名高一学生,今天我想就着“学生在高考后该不该撕书”这一问题与您交流一下我的看法。

面对高考后学生撕书的行为，“有的家长说，学生被压抑了三年，终于解放了，撕毁书本这点小事没什么大不了的...... ”您说得没错，高考过后，对我们来说确实是一种如释重负的感觉，我们可以放松放松了，但方式有些不妥吧？为什么要撕书呢？放松的方式有很多种，孩子可以去旅游，寻找诗雨、与远方；可以去同学聚会，不一而足，但偏偏要做撕书这种低级而又愚蠢的事情，为何要跟改变命运的载体——书过不去，岂不滑天下之大稽？自古以来，读书就可改变命运啊！

更可笑的是，做为家长的您却说“这是小事”，我看绝对不是。请您好好想一想：每位学生要考六门科，三年下来教材书有多少呀？更别说各种练习册、卷子。加起来恐怕比身高都高了。这么多书，记载着多少辛苦和汗水，承载着多少希冀？书中包含着多少对未来的憧憬.....但高考后却变成了碎片，变成了发泄对象，我真感到可惜呀！我想说，这是愚蠢的行为，支持的态度也是不妥的。

从另一方面来看，这些碎片也成了学校里一道“亮丽的风景线。”这下学校里的保洁阿姨有活干了，是的没错，这“白茫茫的世界”不仅破坏校园环境，还给保洁阿姨带来了不必要的麻烦。请您不要以所谓的“放松”来消耗劳动力了好不好。

我想：人生何处不考场？人生何事不考试？孩子辛苦三年，难道只为一场考试吗？如果是，我表示很佩服，如果不是，那孩子撕书的行为是不是与您的态度有关？这与您对孩子的教育有关。我建议您改变教育方式，请您不要纵容这种放纵的行为，应该制止，及时批评。人生处处是考试，高考只不过是一种考试的结束，还是另一种考试的开始。那就是道德品质与敬畏之心的大考。污蔑书本就是玷污知识，尊重书就是尊重知识，因此书是神圣的，是人类进步的阶梯。

再说，书是由树制成的，每年有多少树被浪费，现在地球已伤痕累累，生态受到破坏，土地荒漠化等问题严重。爱护图书，可以再利用，捐给那些需要而渴望读书的孩子，让图书发挥更大作用。这样，书籍不再呻吟，生态不再呻吟。

尊敬的家长，我希望您教育孩子不要再干撕书这种低级愚蠢、破坏环境，给国人丢人的事，用敬畏之心，和我们一起拯救书籍，拯救生态，拯救中国的教育方式吧！

此致

敬礼

Xxx学校学生xxx

2019年12月26日

(昆秋阿克  指导教师：孙延堂)

【升格指导】

一是书信不用其它题目，就是“给......的一封信”；注意书信体格式：开头顶个写称呼，然后另起一行空两格写问候语！结尾另起一行空两个写此致，在另起一行顶格写敬礼；也可在结尾处写此致，另起一行空两格写敬礼！二是在信中要营造对话的氛围，字里行间的称呼多用尊称；三是本文主要从撕书行为正反两面，对比论述这种行为的正确看法与错误认知，逐层分析批评重在说理；四是不能主要把撕书问题当作环保或生态问题。应该升华到对图书和知识的正确认识，对待心理压力缓解办法的探寻，转变态度，表明中心勿以恶小而为之。

【原文】书籍的呻吟

尊敬的家长：

您好！

我是一名高一的学生,今天我想就着“高考后该不该撕书？”这一问题与您交流我的看法。

您说得没错，高考对我们来说确实是一种如释重负，我们可以适当的放松，但为什么要撕书呢？放松的方式有很多种，你的孩子可以去旅游，可以去同学聚会，但您的孩子偏偏要选择撕书这种低级而又愚蠢的方法。

更可笑的是您说这是小事，这是小事吗?不，绝对不是。我想请您好好想一想：每位学生要考六门科，三年来这六门课的教材书得有多少呀，更别说它们还有各种练习册，卷子。这些都加起来恐怕比您的身高都高了吧。这么多书，记载着您的多少操心？承载着您孩子的多少汗水与泪水？这些书上有着多少别人不知道的知识，有着多少您孩子三年来工整的笔记、绞尽脑汁想出来的解题思路、色彩斑斓的圈圈画画......但是高考后这些都变成了碎片，我是真心感到可惜呀！

从另一方面来看，这些碎片也成了学校里一道“亮丽的风景线。”这下学校里的保洁阿姨有活干了，是的没错，这“白茫茫的世界”不仅破坏校园环境，还给保洁阿姨带来了不必要的麻烦。请您不要以所谓的“放松”来消耗劳动力了好不好。

除此之外，我想问您一个问题：您的孩子辛苦了三年，难道只是为了一场考试吗？如果是，我表示很佩服，如果不是，那您孩子撕书的行为是不是与您的回答有点矛盾？这似乎在反映您对您孩子从小到大的教育是怎样的。我是很建议您改改您的教育方式，请您不要再纵容了，该制止时制止，该批评时批评。不要再让您的孩子污蔑书了，不尊重书了，毕竟是这些书作为了阶梯把您的孩子送到了大学的门口，它是多么的神圣，书是人类进步的阶梯，它应该得到人们的支持。

我们在往大的方面说一说，书是由树制成的，我现在都不敢想象每年有多少树被我们的高考生浪费着，现在我们的地球母亲已经伤痕累累了，生态平衡受到破坏，土地荒漠化，温室气体的问题越来越棘手等等，树作为我们地球母亲的肺，有着很大的作用，请您们的孩子赶快住手吧，善待地球，它是我们赖以生存的唯一家园。书籍的呻吟，无非就是大树的呻吟，就是地球的呻吟，就是生态的呻吟。

书籍在呻吟，我希望您们的孩子不要在干撕书这种低级愚蠢，破坏环境，给中国人丢人的事了，让我们一起拯救书籍，拯救地球，拯救中国的教育方式吧！

此致

敬礼

高一学生

2019年12月26日