世界著名的科普作家阿西莫夫曾经讲过这样一个关于自己的故事。

　　阿西莫夫从小就很聪明，年轻时多次参加“智商测试”，得分总在160左右，属于“天赋极高”之人。 他自己也一直为此而洋洋得意。

有一次，他遇到了一位汽车修理工，是他的老熟人。 修理工对阿西莫夫说：“嗨，博士，我来考考你的智力，出一道思考题，看你能不能正确回答。”

阿西莫夫点头同意。修理工便开始出题：

“有一位聋哑人，想买几枚钉子，就来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手食指立在柜台上，右手握拳作出敲击的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子，聋哑人摇摇头。于是售货员明白了，他想买的是钉子。

　　“聋哑人买好了钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想要一把剪刀，请问，盲人将会怎么做？”

　　“盲人肯定会这样——”阿西莫夫边顺口说着，边伸出食指和中指，作出剪刀的形状。

　　听了阿西莫夫的回答，汽车修理工大笑起来：“哈哈，答错了吧！盲人想买剪刀，只需要开口说‘我买剪刀’就行了，他干吗要做手势啊？”

　　阿西莫夫尴尬地笑了笑，不得不承认自己的回答很愚蠢。而那位汽车修理工说：“我其实在考你以前就认定你肯定会答错，因为你所受的教育太多了！”

修理工的话给我们的启发是，人的知识和经验越多，头脑中的思维定势就会越多，这种思维定势往往会使人的思维固化、僵化和惰化。

老子有一句经典的名言：为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为。无为而无不为。学是手段，“倒”是目的。“道”者，“倒”也，就是“倒空”——道家讲“道”，佛家讲“空”，这是一种境界。

心灵的成长是通过减法而不是加法。这是一位伟大的作家、哲学家、诗人的切身体会，他叫梭罗。