用正比例解决问题

教学内容：教科书第59页例5以及练习九 3、5、6题。

教学目标：

1、使学生能正确判断应用题涉及的量成什么比例关系。

 2、使学生利用正比意义正确解答应用题，培养学生的判断、推理能力及知识迁移能力

教学重点：

通过自己探索，掌握解答正比例应用题的方法

教学过程：

一、复习:

1.说说怎样的两个量成正比例关系？

2.判断下题中的两个量成什么比例关系？

① 打字速度一定，打字的总数量和时间；

② x=3y     x和y

③每块砖的面积一定，砖的块数和总面积；

 ④速度一定，路程和时间。

二．探索新知

1.汽车2小时行驶120千米，照这样计算，行驶270千米需要几小时？

①     独立解答

②     交流汇报

③     能不能用这单元学过的知识解决此题？

2. 引导提问：

题中哪两种量是变化的量？说说变化情况。

题中哪一种量一定？哪两种量成什么比例？

用关系式表示应该怎样写？

3．出示课题：用正比例解决问题

4.。根据学生汇报板书。

5.把问题改为：1.5小时能行驶多少千米？

学生独立解答。再交流解答方法。

三、巩固练习

1.大妈家上个月用了8吨水，水费是12.8元。李奶奶家用了10吨水，李奶奶家上个月的水费是多少钱？

让学生尝试解答，说说解题思路。

2、综合练习：农场要收割275公顷小麦,前3天收割了165公顷,照这样计算,其余的还需要多少天才能收割完?

四．课堂小结

五．课堂练习

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http://s13/middle/490d10ddh9f4b281589cc&690

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